三年级下册美术教案表情丰富的脸2岭南版.doc

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1、三年级下册美术教案表情丰富的脸2岭南版1教学目标1、知识与技能：①感知刻画人物面部表情、能使画面生动、有趣：②能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现人物丰富的面部表情。2、教学过程和方法：①在参与欣赏与想象活动中、感受画家对“地下交通世界”的观察和细致描绘的特点。②在参与记忆与想象活动中，了解地铁能力为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的交通。③在创作与表现中，大胆记忆或想象创作自己心目中的地下交通世界。3、情感、态度、价值观；①对地下交通世界感兴趣，学会关心生活与社会发展。②体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。2学情分析1

2、.积极想象和完成各项学习任务。2.能与同学合作。3.明确自己的任务。3重点难点[来源:学,科,网]1、重点：能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现伙伴脸部五官特征。2、难点：能运用不同的版画机理效果，表现伙伴“表情丰富的脸”。3、兴趣点：①猜一猜游戏。②听词语做表情游戏。③制作简单的版画。④一版多画。4、观察点：①水印版画与黑白版画不同的艺术效果。②体会刀味、木味、墨味、印味、纸味。4教学过程活动1【导入】《表情丰富的脸》《表情丰富的脸》教学设计执教教师陈珂妍[来源:学_科_网]一创设情境，视频导入1.首先欣赏一段有趣的视频

3、（请同学在观看的时候注意脸部表情）。2.揭示课题《表情丰富的脸》，激发学生对表情的兴趣，学生和老师多互动，感受脸上的表情特征。二多元欣赏，新知探究五官包括：眼耳口鼻眉四种基本表情的特点：喜：眉开眼弯嘴上翘怒：瞪眼咬牙眉上竖哀：垂眉掉眼嘴下落愁：眉开眼弯咧嘴笑注：老师在举例说喜怒哀愁的表情特点，可出示各个表情特点的五官教具，拼接出四个基本表情。[来源:学§科§网Z§X§X§K]三感受体验，游戏激趣目的：让学生了解表情的多种表现方法，并初步构思自己的作品要求：仔细观察，大胆发现方法：示范法教学过程：教师出示三张画了不同表情的词语，请三个同

4、学上台来，通过自己的表情把所看到的画出来的表情表现出来，看看下面的同学能够猜出来吗。四教师示范教师示范，通过两张范画的对比引导学生在画丰富表情时可运用夸张手法五学生创作1.完成一幅以表情为主的图画2.可适当加上服装与背景装饰六展示评价目的：通过对学生作品的展示，激发学生的绘画信心要求：学生积极参与，阐述作品意图方法：展示评价表扬激励教学过程：1.展示学生作品，请部分学生阐述作品意图2.教师总体评价