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1、八年级下册英语集体备课教案执笔：卢玉芳日期：2014年9月12日单元与标题Unit2Howoftendoyouexercise?教材分析一.教材分析本单元的主要内容是表达“频率”。Section A“谈论做运动的频率”，运用听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容（做运动的频率，日常活动的频率，学习的频率等）；Section B讨论饮食及其它生活方式，通过听力、阅读、做调查等方式，帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息；Self Check部分用填空帮助学生复习所学词汇，通过开放式的写作帮助学生巩固对频度副词的掌握。二.教学目标与要求 1.语法：频度副词的用法及谈
2、论周末活动情况。2.通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。3.通过小组活动对话、讨论、调查等活动。培养学生们的合作意识和团队精神。4.谈论日常生活行为习惯，提倡合理安排自己的生活，养成良好的生活习惯，享受丰富多彩的校园生活。 三.教学重点1.能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。2.能运用一些相关资料对他人进行好习惯与坏习惯的调查。3.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 四.教学难点：1.第三人称单数
3、谓语动词在此核心句型中的运用。2.谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。 3.能运所给的提示词来描写个人的饮食起居等方面的习惯。 单元目标重点词汇always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, how often, once, twice, three times a week, every day, milk, junk food, health, unhealthy, habit重点句型①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.②—Howoftendoyouwatc
4、hTV?—IwatchTVeveryday.③—Doeshegoshopping?—No,henevergoshopping.重点语法频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。教材重组与课时分配Period1SectionA1a-2bPeriod2SectionA2d-3cPeriod3SectionB1a-1ePeriod4SectionB2a-2ePeriod53a-SelfcheckPeriod6Selfcheck课时PeriodOne添加栏TeachingProceduresAndways教学过程与方式Learningaims:Wordsandphrases:housework;ha
5、rdlyever;once;twice;Internet;program.Targetlanguage:whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallygotothemovies.Whatdoesshe/hedousuallyonweekends?Sheoftengoestothemovies.Howoftendoyoudoeshe/shegotothemovies?Twiceaweek.LearningimportantanddifficultpointLearn to express their daily activities, and love the li
6、fe. Teachingprocedures:Step1.Leadin:Talkaboutyourlastweekend’sactivities.Step2Presentation.1.T：“Whatdoyouusuallydoonweekends?”S:Iusually……onweekends.2.Showthefrequencywordsandread.always(100%)usually(80%)often(30-50%)sometimes(20%)hardlyever(5%)never(0%)3.Pairwork:--Whatdoyoudoonweekends?--I…(Useth
7、efrequencywords.)--Whatdoesshe/hedoonweekends?--She/He____________________________.Showsomeverbphrases:watchTV，readbooks，exercise，swim,playfootball、goshopping4.Learnthenewlanguage.A:Howoftendoeshedosports?B
