八年级上册教案unit2howoftendoyouexercise

《八年级上册教案unit2howoftendoyouexercise》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题Unit2Howoftendoyouexercise?教学内容TeachingContentsSectionA1a-2c教学目的和要求TeachingAims１、知识与能力目标：1)能掌握以下单词：housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast能掌握以下句型：①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.②—HowoftendoyouwatchTV?—

2、IwatchTVeveryday.③—Doeshegoshopping?—No,henevergoshopping.2)能了解以下语法：频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。2、情感态度价值观目标：通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康的体魄。培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊，加强人际交往，以形成良好的人际关系。3、过程与方法目标：通过老师讲解带读，激发学生学习兴趣，让学生自主学习，合作学习，探究学习，在熟悉的情境中用英语进行交流表达，在轻松的氛围中学习新知。重、

3、难点1、教学重点：1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。2)询问频率的句型的熟悉与运用。3)一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。2、教学难点：1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。2)谈论课余时间的各项活动，以及初步认识和使用频率副词。3)听力类型班级教学主要教学方法讲授法教具、参考书多媒体课件，王后雄学案教材完全解读，录音机教学过程：教师活动及时间安排学生活动及时间安排Ⅰ.LeadinGreetingsTalkaboutlastweekend’sactivities.Ⅱ.Presentation(1)Teacherask：“Whatd

4、oyouusuallydoonweekends?”(并且板书)让学生根据自己的实际回答。Iusually……onweekends.sometimes…..always…….(2)教师引导学生用英语说出书本中图片活动的英语表达。watchTV，readbooks，exercise，helpwithhousework，goshopping，gotomovies（3）点击鼠标屏幕上出现频率副词及相关的百分比。Greetstudentsasusual学生：想学生观看课件回答问题always(100%)usually(80%)often(30-50%)someti

5、mes(20%)hardlyever(5%)never(0%)领读频率副词，让学生快速认读。Ⅲ.Writing1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.2.LetsomeSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.Ⅳ.Listening1.Letastudentreadthewordsaloud.MakesurealltheSsknowthemeaningofthewords.2.Tel

6、lSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.3.Playthetapeforthefirsttime.Sslistenandfillintheblanks.4.PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.Ⅴ.Pairwork1.Actouttheconversationwithastudent.2.LetSstalkaboutthepicturesin1ainpairs.3.LetsomeSsactoutthei

7、rconversations.Ⅵ.ListeningWorkon2a:1.LetSsreadthephrasesinthechart.2.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].3.PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.学生观看课件学生跟读并理解记忆。学生自己写下

8、活动的名称。播放听力，学生先听一遍，由根据要求找答案，在老师的引导下再听一次，最