刘建锋任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.专业基础扎实，能虚心学习他人的优点；2.组织协调能力较好，工作能力较强；3.责任心强，做事认真、踏实；4.能够有计划地安排工作；5.师生关系融洽；6.教育心理学知识扎实，有一定的教育教学经验；7.能经常进行自我反省，总结经验得失。1.不能完全把握不同学生的心理差异；2.教育教学有时不能完全做到从学生的实际出发；3.年龄渐大，有时会感觉到力不从心；4.有时会因为家庭的事情一定程度上影响到教育教学活动。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校备课组的教研氛围为自身的能力提

2、高提供了较好的条件；2.自己所任教的学校有着良好的教学条件和氛围；3.学校教室基本上安装了多媒体，有利于教师教学和学生更好地学习；4.家长肯定自己的教育教学效果。1.专业知识储备要不断更新。2.教育教学理念也要不断更新。3.学生与家长的要求越来越高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.“扬长”——积极发挥自己的长处2.“与时俱进”——积极学习吸收先进的教育教学理念。1.“改进不足”——针对自己的劣势定出具体方案，努力克服不足。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.按学校要求认真参加备课组活动，努力为集体添砖加瓦；2.用好多媒体，充分调动学生的兴趣和积

3、极性；3.努力把工作做好，争取家长更大支持。1.增强忧患意识，增强上进意识，与时俱进，力争上游；2.多与学生以及家长沟通，多为学生和家长着想。