拉库卡拉查教案.doc

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1、《拉库卡拉查》音乐教案课题：《拉库卡拉查》课型：综合课教学目的：1、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。2、学生能用轻松有弹性的声音完整演唱《拉库卡拉查》。教学难点：八分音符节奏的准确把握。教学手段：钢琴、DVD、教学过程：师生问好。（一）、看墨西哥舞蹈的照片段提问:1、猜猜看舞蹈演员们表演的是哪个洲的舞蹈？A亚洲B非洲C拉丁美洲。（出示答案：C拉丁美洲）2、舞蹈者的服饰有什么特别之处？（女，花哨的大摆裙。男，宽沿帽。）（二）、了解墨西哥1、基本概况：墨西哥是拉丁美洲一个古老的民族，它的音乐在美洲大陆独树一格，她

2、们的音乐中流淌着印第安土著文化、吉普赛、西班牙的音乐元素。演奏乐器主要以吉他为主，常伴随着独特的墨西哥舞蹈，男舞者及演唱者，带宽边尖顶的墨西哥帽，豪迈自在，女舞者着鲜艳的百折蓬蓬裙，热情艳丽。演唱者几乎全是男性，歌声优美，旋律轻快，很值得欣赏。2、墨西哥人的性格和生活态度——快乐、开朗热情、热爱生活、热爱音乐（三）、比一比、唱一唱（1）用轻柔的声音“wu”演唱551133/53-/（2）用热情的声音“gu”演唱556543/42-/（3）用跳跃的声音“du”演唱557722/42-/（4）用跳跃的声音“lu”演唱565432/31-/（四）、新歌学唱：（一）、学唱歌曲《拉库卡拉查》，体会

3、墨西哥音乐带来的欢畅：１、出示歌曲完整聆听，感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。（听第1遍，聆听前读歌名。）你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的?设计意图：通过聆听、形体动作，熟悉歌曲旋律，让学生初步体验和感受旋律的欢快和活泼。完整学习歌曲《拉库卡拉查》（一）初步聆听歌曲，感受歌曲情绪2、学唱歌曲：①找出歌曲中的音乐记号，换气记号、反复跳跃记号，知道歌曲演唱顺序,准确地念出歌词。②知道歌曲可分为两部分，找出基本节奏：ＡＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸ—｜ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸ—｜（由学生拍、念节奏找出）ＢＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸ｜ＸＸ—｜ＸＸＸＸＸＸ｜Ｘ．ＸＸＸ｜（由教师引导学生认知）③代歌词④分二部分练唱歌谱。

4、通过教师正确范唱、引导突破难点。a：歌曲第一部分的两个不同结尾句，区别音准、节奏；A乐段A乐段ssddmmsmssS1S1rrfrsslsfmfrslsfmrmd．．．．．．b：歌曲第二部分的弱起节奏及弱起前的换气，两个不同结尾句，区别节奏；C：知道１、＃１、２的音高关系，唱准１＃１｜２．。⑤填唱歌词。A乐段a：提示：舞（一字两音３２舞）最好的（两字一音）b：师示范歌曲二部分的连接处，清唱指导练习。B乐段跳下一个一个查拉舞最好的跳起库卡查拉拉库卡去.拉噢蹈嘞拉库卡库卡查拉拉查拉c:教师用较慢速度弹伴奏，学生心里默唱。d:学生跟琴练唱。B乐段歌词跳下一个一个查拉舞最好的跳起库卡查拉拉库卡去

5、.拉噢蹈嘞库卡查拉拉查拉拉库卡e:教师示范歌唱轻巧、快速的吐字。你们观察到老师吐字的要领了吗？（唇齿运动幅度小，速度快）f:用热烈、欢快的歌声体验歌曲带来的欢畅。3、知道“拉库卡拉查”的意思：①谁知道“拉库卡拉查”在当地的语言中是什么意思？（生：一种舞蹈、一种音乐）②“拉库卡拉查”本意是“蟑螂”现在作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。有一种有趣的说法：墨西哥人的舞步之所以那么快，那是因为地处美洲热带雨林气候的墨西哥遍地是蟑螂，因为卫生条件的限制，古时候的墨西哥人在踩踏蟑螂的过程中有了这样的舞步。③用踩蟑螂的兴奋与速度唱一唱歌曲。（五）、聆听对比：１、闭目聆听墨西哥民歌《蟑螂舞》，找出改编的中文

6、版和西班牙语版的不同处。墨西哥的官方语言是西班牙语，所以下面请大家听的是西班牙语版的《蟑螂舞》。人们开心到极点用什么方式表示？①（听第1段后暂停）听出即兴的喊叫、口哨（在前奏、间奏处）提问：“那个版本更有气氛更带劲？试着兴奋地喊一喊、吹一吹”②仔细听听音乐伴奏里都有哪些乐器的声音？（听第2段）吉他、小号伴奏。你用已有的打击乐器编创伴奏：串铃、碰铃。师提示哪个乐器适合强拍的伴奏，哪个乐器适合弱拍的伴奏。XXX

7、（碰铃）（串铃）（串铃）③和着清唱的歌声唱唱敲敲。④聆听发现歌曲最后速度渐快，歌曲更热烈更有气氛。（试着用渐快的速度唱唱B段反复部分，师用XXX拍手方式提示速度。）2、在热烈、欢快的

8、歌曲中加入即兴喊叫、口哨、打击乐器伴奏。3、在学生感叹舞曲的热烈，舞步的轻快之余，拍拍舞步基本节奏：ＸＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸＸ：

9、

10、ＸＸＸＸＸＸ｜ＸＸＸＸＸＸ：

11、

12、拍念节奏。引导学生说出舞步基本节奏的节拍3/4，在每小节第1拍上加＞（重音记号）。加速拍节奏，体验舞曲风格的节奏感觉。4、试着再加入舞蹈。从单纯的节奏体验到肢体的参与，学习教师编创的简化舞步。男：ＸＸＸ｜（踢踩踩，右右左）女：ＸＸＸＸＸＸ｜（踩踩踩踩踩踩，右左右左右左