认清自我 超越自我（教师论文).doc

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1、认清自我超越自我——个人发展计划“做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”参加教学已经是第12个年头了，但在教学经验方面还是有很多欠缺，在教学方面还是有很多疑惑，要学的东西也太多太多，同吋也让我认识了自己很多方而的不足。为此，09年伊始，为自己设计一个发展规划是必要的，也是特别重要的。具体如下：一、个人情况分析：（一）优势分析：责任心强，能时刻提醒自己所扮演的角色，能时刻要求自己：不放弃任何一个学生；能吃苦，面对问题不逃脱，能积极、努力进行钻研，寻找解决的办法；始终保持着童真，这是教育所必不可少的，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若

2、无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然；另外工作态度认真，热爱书籍。（二）劣势分析：长时间在高年级教学，对低年级的教学经验比较缺乏，虽在刚参加工作的时候教了四年的低年级，稍微有一些班级管理的经验，但还是缺乏系统的管理经验，缺乏技巧性的知识；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看：（1）钻研教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课，在备学生方面有所欠缺。（2）教学实践经验不足，如对低年级孩子的课堂管理技巧、教学过渡语言、评价语言、应变能力等还经常处

3、于任教高年级时的角色，需要好好加强此方面的训练。（3）教学研究方面想得多，写得少，不能尽快地把自己平时教学屮遇到的问题转化为文字，有些不善于总结和积累经验。二、个人今后的发展目标1、重新认真学习小学语、数的新课程标准，把整个的课程标准进行系统化，清晰掌握每个阶段的要求及整体要求。再多阅读一些关于小学低年级教育的书籍，努力提高此方面的理论知识水平及了解儿童的心理发展规律。认真备课、备学生，努力上好每一堂课，并及时写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同吋不断反思，在不断的反思屮求得进步。2、充分应用新的理念指导教学，在教学中

4、大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教老教师和其他有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。3、继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己在教学方面小有成就，形成具有自己鲜明特色的教学风格。三、实现发展冃标釆取的措施（一）、让读书，学习和写作成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为-•个教师，必须让自己与H俱进才能符合吋代的要求。每天读两个小时的关于教育教学的理论，本学期认真阅读完《陶行知教育文集》、苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，每天写一篇与教学有关的文章，每周往博客上最少发

5、两篇博文，另外耍把自己的读书心得及时写成文章，积蓄力量与经验。（二）、认真钻研教材，科学备课备学生。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进彳亍对话，才能比较好地把握知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和吋代的心跳。另外，学生才是教育的主体，在教学实践过程中一定充分考虑学生的知识层次和心理层次方面。（三）、认真上好每堂课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索。（四）、多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教，争取能自我完善教学方式。（五）、重视团队的力量，积极参与学校的两个团队，有所突破地完成任务。我相信只

6、要用心学习，一切都不将成为空屮楼阁。还是那句话,做人耍知足，做事要知不足，做学问耍不知足，我也更希望在认清自己的情况下，努力上进，超越自我！