【精品】幼儿园科学观察型案例.doc

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1、观察型活动教案（范例）小班科学活动:滑滑的海带设计思路:在日常生活中，幼儿经常能品尝到各种海带食品，一天中午，班上孩子的午餐就是吃的海带排骨汤，几个孩子比较喜欢喝海带汤，并从汤里捞出海带，边吃边说，这海带是从哪里来的呢，是怎么做的，真好吃等问题，为此设计了这一活动，通过引导幼儿运用多种感官来观察和品尝海带，了解海带的基本特征和常吃的几种海带菜肴。活动目标：1、从认识海带的过程中萌发对海洋植物的兴趣。2、用看、摸、比、模仿、品尝等方式感知海带的主要特征，学用词语“滑滑的”、“皱皱的”等来表达海带的特征。3、知道海带的名称、主要特征及常吃

2、的几种海带菜肴。活动准备：1、知识经验：幼儿吃过海带。2、材料准备：完整的干海带若干，装了清水的盆子，凉拌海带一盘，海带生长在海里影像资料。活动过程：1、幼儿观察干海带。(1)教师提问：桌上放的是什么？它是什么样子的？(长长的、皱皱的)象什么？上面白白的东西是什么(盐)？(2)用手摸摸海带，舔一舔指头，说说感受。2、幼儿泡海带。(1)将海带泡入水中，观察海带的变化。(2)幼儿观察变湿的海带，说说海带的变化。(3)摸一摸、看一看、闻一闻，说说感觉怎么样？找一找海带的“根”在哪？刚才上面有白色的盐哪去了？(4)说一说几根海带有什么不同。3

3、、幼儿观看海带的影像资料。(1)教师提问：你们知道海带是长在什么地方的吗？(2)看影像资料，说一说、学一学海带在海里的样子。4.幼儿尝海带。(1)教师出示凉拌海带，让幼儿说说菜名。(2)幼儿尝海带，说说味道。(3)教师提问：海带还可以怎样吃？大班科学教育活动：有用的指纹设计思路：有一次，一个小朋友的手指被刀子划破了，不久他的伤口愈合了，他发现新长出来的指纹和原来的指纹一模一样，就问我：“手指上的皮肤为什么有一道一道的纹路，而其它地方的皮肤没有呢？”我设计了此次活动《神奇的指纹》。本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征；观看录像了解指纹

4、的作用；幼儿想象指纹的妙用；幼儿制作指纹身份证等，充分调动每一种学习方式，满足了幼儿探究的愿望，保持了幼儿对科学活动探究的热情，从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。活动目标：1、在观察指纹的过程中萌发对周围现象的好奇和探究欲望。2、能对指纹进行探索和比较观察并大胆表达和概括自己的观察结果。引导幼儿通过观察发现。3、了解指纹的罗圈形状、数量不同，知道每个人的指纹都不一样,它有三种类型及具有特征记号的用途。活动准备：1、场景布置：指纹画展2、录像《黑猫警长》3、放大镜、油印、白纸、实物投影仪活动过程：%1.参观指纹画展，引起幼

5、儿的探索兴趣。1、教师：“小朋友们，我们一起去看画展好吗？”(好)2、幼儿观看指纹画展，教师提问：“你发现了什么？和我们平时画得画有什么不一样的地方？”(这些画是用指纹印出来的)%1.引导幼儿观察指纹，了解指纹的外部特征。1、教师提问：“你有指纹吗？指纹在哪里？”(指纹在手指肚上)2、幼儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。(教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同)(1)“你的指纹是什么样的？”(2)“你的每个手指的指纹都一样吗？”(3)“你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗？哪里不一样？

6、”3、小结：指纹的罗圈形状和数量都不同，每个人都有每个人自己的指纹；它是每个人的特征之一。%1.引导幼儿观察归纳指纹的三种类型1、让几个幼儿将指纹印在纸上，然后把纸放到实物投影仪上，让幼儿观察归纳指纹的类型。2、找出三种指纹类型，分别给他们起名字。(1)第一种叫弓型纹：它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。(2)第二种叫蹄型纹：它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样!(1)第三种叫涡型纹：它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样！3、统计一下各类指纹的数量：有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手,有涡型纹的举手(巩固认识指纹的三种类型)%1.观看

7、录像《黑猫警长》，了解指纹的用途。1、“指纹有什么用呢？请大家观看录像，看完你就明白了。”2、幼儿观看录像《黑猫警长》3、提问：“黑猫警长是如何破案的？”(黑猫警长通过罪犯留下的指纹，找到的罪犯)4、教师小结：指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。%1.启发幼儿想象指纹的妙用1、“关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢？”（指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……）2、教师小结：小朋友想出了这么多的好点子，老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门，为人类的发明创造做出一份贡献！让我们一起努力吧延

8、伸活动：制作幼儿指纹身份证1、“每个人的指纹都不一样，就像身份证，它只能代表自己，那大家一起来制作一个指纹身份证，好吗？（好）2、幼儿制作指纹身份证，教师巡场指导。身份证上有：幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。小班科学