中医护理论文（共3篇）.doc

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1、中医护理论文(共3篇)—临床医学论文第］篇：完善中医临床护理学科发展体系的措施《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》明确提出要〃大力发展中医护理〃，要求中医医疗机构积极开展辨证施护，建立中医特色专科等，为中医护理的发展创造了良好的契机。认清形势，厘清思路，重点突破，全面推动中医临床护理学科的发展是中医护理工作者的重要责任。1中医护理学科发展现状1.1中医护理学科理论体系逐步建立1958年，江苏率先编写岀版了《中医护理学》,填补了我国护理学中医护理著作的空白，标志着中医护理理论体系的正式形成。自

2、此，中医护理界学者开始了相关的理论研究工作，在1978-1996年的近20年间,全国各地中医护理专家整理出版了大量书籍，如《中医护理诊断与施护指南》《中医用药护理指南》及全国统编教材《中医护理学》《中医护理学基础》《中医临床护理学》《中医饮食调护学》等,逐步形成了较为完整的中医护理理论体系。1.2中医专科专病护理逐步规范1984年，原卫生部中医司组织中医护理专家编写了《中医护理常规和技术操作规程》，对中医护理临床实践的应用形成了基本的规范和要求。此后经过3次修订，2006年国家中医药管理局正式发布《中医护理

3、常规技术操作规程》，该规程作为中医护理行业标准，为全国中医医院中医护理工作的规范奠定了良好中医护理论文(共3篇)—临床医学论文第］篇：完善中医临床护理学科发展体系的措施《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》明确提出要〃大力发展中医护理〃，要求中医医疗机构积极开展辨证施护，建立中医特色专科等，为中医护理的发展创造了良好的契机。认清形势，厘清思路，重点突破，全面推动中医临床护理学科的发展是中医护理工作者的重要责任。1中医护理学科发展现状1.1中医护理学科理论体系逐步建立1958年，江苏率先编写岀版

4、了《中医护理学》,填补了我国护理学中医护理著作的空白，标志着中医护理理论体系的正式形成。自此，中医护理界学者开始了相关的理论研究工作，在1978-1996年的近20年间,全国各地中医护理专家整理出版了大量书籍，如《中医护理诊断与施护指南》《中医用药护理指南》及全国统编教材《中医护理学》《中医护理学基础》《中医临床护理学》《中医饮食调护学》等,逐步形成了较为完整的中医护理理论体系。1.2中医专科专病护理逐步规范1984年，原卫生部中医司组织中医护理专家编写了《中医护理常规和技术操作规程》，对中医护理临床实践的

5、应用形成了基本的规范和要求。此后经过3次修订，2006年国家中医药管理局正式发布《中医护理常规技术操作规程》，该规程作为中医护理行业标准，为全国中医医院中医护理工作的规范奠定了良好基础。2012年，为了充分发挥中医护理特色优势，在国家中医药管理局〃十二五〃重点专科建设中，首次将中医护理纳人，在全国遴选56家中医医院组成协作组，分批对优势病种进行中医护理方案的梳理及应用，规范和引导中医护理的临床实践，形成标准的中医护理模式，并通过对优势病种实施中医护理特色评价,为患者提供具有中医特色的护理服务。1.3中医护理

6、教育不断完善近年来,中医护理教育飞速发展，已产生了全日制、在职教育、网络教育等多种教育形式，形成了中专、大专、本科、硕士硏究生等多层次护理教育体系。1.3.1中医护理的院校教育20世纪60年代初，第一期中医护理培训班在南京举办，开启了中医护理教育的进程；70年代初，我国开始了中医护（卫）校教育；进人80年代,随着高等护理教育的恢复，北京中医药大学在全国率先成立了中医护理系，开始招收中医护理专业大专生。1999年我国首批中医护理本科学位在广州中医药大学招生，从而揭开了中医护理高等教育的新篇章；2003年南京中

7、医药大学招收了首届中西医结合护理专业硕士研究生，2009年更是在全国首次成为中西医结合护理专业博士点，从而逐步形成了中专、大专、本科、硕士及博士完整的中医护理教育体系。1.3.2中医护理人员在职教育目前，中医院中医护理人员在职教育主要包括在职学历教育、院内培训及院外培训等方式。教育方式有全脱产学习、网络教育等，在全国形成了以院校教育为基础，辅以多形式、多渠道继续教育的中医护理学教育体系。另外,针对不同学历、职称的护理人员，依据国家中医药管理局《中医医院中医护理工作指南》要求，对在职护理人员进行系统的中医基础

8、知识与技能、中医专科专病护理等职业培训。1.4中医护理学术活动蓬勃发展随着中医护理学科的发展，中医护理学术活动也得到蓬勃发展。自1984年中华护理学会中医、中西医结合护理专业委员会成立以来，国内、国际间中医护理学术活动逐步开展，先后接待欧、美、亚、澳等国外学术团体到国内参观访问。2002年，中华中医药学会成立护理分会，这标志着中医护理的发展进人了一个新的时代。通过中医护理学术团体的建立，全国中医护理工作者有了一个