2020年经济生活第一轮复习.doc

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1、08届经济生活第一轮复习一、货币◆本课高考考点（一）货币的本质1、商品的基本属性2、货币的产生与本质3、货币基本职能4、金属货币与纸币（二）货币的种类与形式1、货币与财富2、结算与信用工具3、外汇与汇率◆基本知识填空1、用于交换的，就是商品。商品的两种基本属性是和。2、货币的出现要比商品得多，货币是发展到一定阶段的产物。从中分离出来固定地充当的商品，就是货币。货币的本质是。3、货币的基本职能有和。除此之外，货币还具有、、等职能。4、价值尺度是指货币所具有的的职能，货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是，有。货币在执行价值尺度职能时，并不需要的货币，只需要的货币。5、以为媒介的商品交换，

2、叫做。货币充当媒介的职能，叫做。货币执行流通手段时，必须用的货币，不能用上的货币。6、纸币是由发行的、使用的。纸币的发行量必须以为限度。如果纸币的发行量过多，就会引起物价，如果纸币发行量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。7、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用两种结算方式，一是，二是。、、就是经济往来结算中经常使用的信用工具。8、信用卡是银行对的客户发行的一种信用凭证。支票主要分为和两种。9、外汇是用表示的用于国际结算的支付手段。汇率，有称，是两种货币之间的。如果用100单位外币可兑换成更多的人民币，说明外币对人民币的汇率；反之，则说明外汇汇率。10、保持人民币币值

3、稳定，对实现、和，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。◆考点知识梳理（一）货币的本质考点1：商品的基本属性（1）商品的含义：用于交换的劳动产品（2）商品的基本属性：价值和使用价值。①价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。②使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）③劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。备注补充：④两者的关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。对立：任何人都不能同时拥有两个属性。A、使用价值是价值

4、的物质承担者，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。　B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。考点2：货币的产生与本质　①货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。②货币产生：偶然的物物交换——扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。③货币的本质：是一般等价物。（其作用是表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介）考点3：货币

5、的基本职能——价值尺度和流通手段。（1）、基本职能：①价值尺度A、含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。B、价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫做价格。C、要求：执行这个职能只需要观念上的货币。②流通手段A、含义：货币充当商品交换的媒介的职能就叫流通手段。B、表现形式：商品—货币—商品。货币出现以后，商品交换包括了买和卖两个先后衔接的阶段。而以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。C、要求：货币执行这个职能必须用现实的货币。D、流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。（2）、其它职能：　　①贮藏手段，退出流通领域，作为财富被保存起

6、来，必须是足值的货币②支付手段，是随赊账买卖出现的。是买卖交割的延期或不同步。③世界货币，指货币越出国内市场，在世界市场上充当一般等价物的职能。只有贵金属才能充当世界货币，现在，某些纸币也具有了这个职能。考点4：金属货币与纸币（1）、纸币①含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。　②产生：　③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）　④发行：　A、国家有权发行纸币，但不可以任意发行。即国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。B、纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。超过这个限度，就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序；小于这个限

7、度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。C、解决方法：通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。（二）货币的种类与形式考点1：货币与财富：货币总是代表着一定的财富，代表着人们过去的劳动。它本身没有是非善恶的区别。考点2：结算与信用工具（1）结算：在核算一定时期的各项经济收支往来时通常使用的方式。包括现金结算和转账结算。（2）信用货币：①含义：代替金属货币