小学三年级上册英语教案Unit 2 Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc

小学三年级上册英语教案Unit 2 Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc

ID:50346942

大小:393.50 KB

页数:16页

时间:2020-03-08

小学三年级上册英语教案Unit 2  Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc_第1页
小学三年级上册英语教案Unit 2  Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc_第2页
小学三年级上册英语教案Unit 2  Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc_第3页
小学三年级上册英语教案Unit 2  Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc_第4页
小学三年级上册英语教案Unit 2  Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc_第5页
资源描述:

《小学三年级上册英语教案Unit 2 Colours全单元(6个课时)|人教(PEP).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学三年级上册英语教案Unit2Colours全单元(6个课时)|人教(PEP)TheFirstPeriod(A.Let'stalk A.Drawandsay)课时目标  1.能听懂、会说问候语:“Goodmorning.”。2.通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用打招呼的句型。3.能用句型“Thisis…”介绍他人。4.培养学生正确、自然地模仿语音、语调的能力。重点难点  重点句型“Goodmorning.”,“Thisis…”在实际情景中的具体应用。难点能在实际情景中正确运用句型“Thisis…”介绍他人。教学准备  1.教师准备教学课件和教学挂

2、图。2.教师准备教学过程所需的人物头饰。3.教师准备录音机和录音带。4.学生准备画纸。教学步骤教学内容一、课前热身(Warm-up)  1.打招呼。T:Hi,boysandgirls.Ss:Hello,Mr/Mrs…T:What'syourname?S1:I'm…T:What'syourname?S2:Myname's……2.教师播放歌曲A B C song的录音,学生边唱边拍手。二、课前预习(Preview)  学生在两人小组内互相问好,询问对方的姓名并有礼貌地进行回答,如:S1:Hello!What'syourname?S2:Hello,mynameisLi

3、nda.What'syourname?S1:I'mJohn.三、新课呈现(Presentation)  1.A.Let'stalk.(1)用多媒体课件出示早晨的太阳图,引出单词“morning”,并带读几遍。(2)再用多媒体课件出示早晨学生和老师在校门口相遇的情景,说:“Goodmorning,boysandgirls.”,帮助学生明白“Goodmorning.”的意思。然后教师带读几遍。(3)用头饰介绍人物,如教师举起MissGreen的头饰,说:“ThisisMissGreen.”,然后戴上MissGreen的头饰说:“Goodmorning,boysand

4、girls.I'mMissGreen.Nicetomeet三、新课呈现(Presentation)(续)you.”,并引出其回答语:“Nicetomeetyou,too.”。用同样的方法介绍MissWhite,MrJones,并要求学生和这些人物打招呼。(4)请三位学生戴上头饰分别扮演MrJones,MissWhite,MissGreen,用唱歌的形式互相问候。(5)教师呈现“A.Let'stalk”部分的教学课件,师生一起观看。(利用与教材内容相同的教学课件,可以使教学内容一目了然,既体会句型的含义,又了解句型运用的情景)(6)教师演示“A.Let'stalk

5、”部分的内容,使学生进一步理解对话。方法为:教师左手举起MissWhite的头饰,右手举起MissGreen的头饰,用不同的声调引出对话内容。(7)学生三人一组戴上MissWhite,MissGreen,MrJones的头饰表演对话。(8)教师请两三组学生上讲台表演对话。2.A.Drawandsay.(1)教师在黑板上用简笔画画出本班语文老师的头像,说:“Thisis…”,再用简笔画画出本班数学老师的头像,说:“Thisis…”。(2)教师让学生拿出画纸,在上面画出自己最喜欢的老师的头像,用句型“Thisis…”向同桌做介绍。(3)请几位学生上讲台简单介绍自己最

6、喜欢的老师。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)  1.句子接龙全班学生分成四大组,每组的第一位学生拿着自己画的头像说:“Goodmorning,…Thisis…”第二位学生说:“Hello,…”,然后再拿着自己画的头像向第三位学生说:“Goodmorning,…Thisis…”,以此类推。2.重点句型。(1)Goodmorning,MissGreen.早上好,格林老师。(2)MrJones,thisisMissGreen.琼斯老师,这位是格林老师。五、课堂小结(Summary)  师:这节课你有什么收获?还有什么不懂的地方吗?TheS

7、econdPeriod(A.Let'slearn A.Let'sdo)课时目标  1.能听、说、认读“blue”,“green”,“red”,“yellow”这些表示颜色的单词。2.能听懂“A.Let'sdo”部分的指示语,并能按照指示语做出相应的动作。3.培养学生在日常生活中使用英语的良好习惯,激发学生学英语的兴趣。重点难点  重点学习表示颜色的单词:“blue”,“green”,“red”,“yellow”。难点1.“green”一词中的字母组合“gr”的发音。2.能听懂“A.Let'sdo”部分的指示语,并能按照指令做出相应的动作。教学准备  1.教师准备

8、课件、四种颜色:blue

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。