英语人教版七年级上册This is my sister. period1..doc

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1、人教版(新目标)初中七上Unit2Thisismysister教案PeriodOneTeachingaims(教学目标)1、学会认知家庭成员,了解家庭关系。2.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法。Languagepoints(语言点)1.要求掌握以下句式:That’smyfamily.Thosearemyparents.学会“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式。2.要求掌握以下词汇:(1)生词:sister,parent,brother,grandmother,

2、grandfather,grandparent,these,those,(2)指示代词复数these,those的用法。(Difficulties(难点):家庭成员的称呼:mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,friend,uncle,aunt,cousin,parents介绍和辨别人物的基本句型:This/Thatis...These/Thoseare...Teachingsteps(教学步骤)1.Warming-upandrevisi

3、on(课堂热身和复习)(1)Warmgreetingstothestudents2T:Hello!/Hi!S:Hello!/Hi!2.Presentation(呈现新知识)拿出自己的全家福照片给学生看,通过简要介绍家庭成员引出家庭的话题。介绍句型Thisismy…/Thesearemy…3.提前一天让学生拿一张自己家的全家福或生活照片,上课时先让学生简单介绍(可安排学生预习),从而开始介绍家庭。可以两人一组、或者四人一组相互介绍自己的家庭成员。应该用到句型Thisismy/her/his……/Thesea

4、reour/his/her……让学生看教师准备的他人的照片然后让学生介绍。4.Workon1aMatchthewordswiththepeopleinthepicture.5.Workon1bListenandcirclethewordsyouhearin1a.6.Workon1cRole-playtheconversationin1a.Thentalkabouttheotherpeopleinthepicture.A:That’smyfamily.Thosearemyparents.B:Whoisshe

5、?A:Sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.然后用投影仪把学生拿的照片放大到银幕上,之后由学生来介绍照片上的人物。7.Homework请同学们反复朗读单词,并自查能记住多少单词。板书设计:Unit2ThisismysisterA:That’smyfamily.Thosearemyparents.B:Whoisshe?A:Sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.课后反思:

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