“诗海拾贝”问题拓展训练单1.doc

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1、教师寄语：相信自己，从每一节课中，每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。《诗海拾贝》问题训练—评价单班级:六()组名:　　姓名:　　创作：高雅红使用时间：________学习目标1．知识目标：通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。2．技能目标：学会积累优美诗句，会创作简单的诗歌。3．情感目标：学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。知识回放1、默写古诗，回答问题。春夜喜雨，。，。，。，。（1）这首诗是（）代诗人（）所写。表达了诗人的（）之情。（2）全诗围绕（）字来写，“雨”的特点是（）。（3）诗的前两句用了（）修辞手法，最

2、后两句诗的意思是（）。2、把你知道的描写春、夏、秋、冬的诗各写一首，和同学们交流。拓展训练1、把你搜集到的诗歌分类整理一下，填入下表类别题目作者名句写景诗送别诗思乡诗咏物诗2、请你自定题目，也创作一首小诗吧！自我评价：______学科长评价：_______组长评价：______教师评价：____校长寄语：让每个孩子抬头走路让每颗心灵感受成功