四下古诗解释与拓展.doc

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1、小池【宋】杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。注释：　　1.泉眼：泉水的出口。　　2.惜：爱惜。　　3.细流：细小的流水。　　4.照水：倒映在水面。　　5.晴柔：晴天柔和的风光。　　6.尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端。译文：泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。名句赏析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”　　这首诗抒发了作者热爱生活之情，通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又

2、充满生活情趣的生动画面：泉眼默默地渗出涓涓细流，仿佛十分珍惜那晶莹的泉水；绿树喜爱在晴天柔和的气氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面，早就有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。全诗从“小”处着眼，生动、细致地描摹出初夏小池中生动的富于生命和动态感的新景象，用来形容初露头角的新人。拓展：晓出静慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。池上【唐】白居易小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。不解⑤藏踪迹,浮萍⑥一道⑦开⑧。注释：①小娃：男孩儿或女孩,②撑：撑船，用篙使船前进。③艇：小船。⑤解：知道；懂得。

3、⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。全草类。⑦一道：一条水路。⑧开：分开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎样掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。注释：1、稚子：年龄小的孩子。2、垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。3、莓：一种小草。4、苔：苔藓植物。5、借问：向人打听。6、应：理睬。7、遥：远远地。8、怕：害怕。9、鱼惊：鱼儿受到惊吓而逃跑。译文：一个蓬头小孩学着大人钓鱼，他侧身坐在乱草青苔上，身影掩映在野草丛中。听到过

4、路的人向他问路，他连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼不敢答话。拓展：宿新市徐公店清明喜韩少府见访杨万里杜牧胡令能篱落疏疏一径深，草长莺飞二月天，忽闻梅福来相访，树头花落未成阴。拂堤杨柳醉春烟。笑著荷衣出草堂。儿童急走追黄蝶，儿童散学归来早，儿童不惯见车马，飞入菜花无处寻。忙趁东风放纸鸢。走入芦花深处藏。春日偶成【宋】程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。注释：①云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。②午天：指中午。③傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。④过：到。⑤川：河流。⑥时人：当时的人。⑦余心：我的心。余：我。⑧将谓：

5、就以为。将：乃，于是，就。⑨偷闲：忙中抽出空闲的时间。译文：近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的

6、色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。江南春　【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注释：1.莺啼：即莺啼燕语。　　2.山郭：靠山的城墙，这里指外城。　　3.酒旗：酒店门前悬挂的布招牌，或称酒帘。　　4.南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。　　5.楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。　　6.烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。　　译文：　　千里辽阔的江南莺啼燕语，绿叶映衬红花，处处春意浓。水乡山城酒店前的小旗迎风轻轻摆动。昔日南朝建造的一座座寺庙，如今都隐现在一片迷茫的烟雨之中。　拓展

7、：咏柳春日春晓唐贺知章宋朱熹唐孟浩然碧玉妆成一树高，胜日寻芳泗水滨，春眠不觉晓，万条垂下绿丝绦。无边光景一时新。处处闻啼鸟。不知细叶谁裁出，等闲识得东风面，夜来风雨声，二月春风似剪刀。万紫千红总是春。花落知多少。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春风又绿江南岸，明月何时照我还？沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。野火烧不尽，春风吹又生。好雨知时节，当春乃发生。