观音片区2010年春期半期检测.doc

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1、观音片区2010年春期半期检测(考试时间90分钟满分100分)一、单项选择题（在下面四个选项中，选出最佳答案，填在括号里每个2分，共计40分）1、“不当家不知父母累”作为子女，我们应该（）①报答父母的养育之恩②理解父母的用心③在日常生活中孝敬父母④弃学回家，帮助父母在家做事情A、①②③④B、①②③C、②③D、②③④2、“谁言寸草心，报得三春晖”。这句古诗给我们青少年学生的启示有（）①每个子女都应该做到孝敬父母②理解父母的用心，实现亲子和谐③父母有承担抚养、照顾我们的义务④我们青少年应该赡养、扶助父母A、①②③B、②③C、①

2、②D、②③④3、我们与父母进行沟通，关键是（）A、彼此了解B、尊重理解C、换位思考D、耐心解释4、彬彬在学校与同学关系不错，在家里和父母却“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进去。这种现象（）①表明彬彬和父母之间缺少沟通②继续发展下去，会影响家庭和谐③普遍现象，可以任其发展④会给彬彬在精神上、学习上和生活上带来更多的烦恼A、②③④B、①②③C、①②④D、①②③④5.李林很喜欢语文，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就再也对语文提不起兴趣了。这件事给我们的启示是（）A．要善于和老师沟通，

3、建立和谐融洽的师生关系B．学习的兴趣就是根据老师的好坏来培养C．学生只关注学习，不用关注老师       D．要据理力争，弄清事实6.“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们：（）A、老师只是我们心灵的保健医生B、对老师的话应完全言听计从C、老师的工作对我们无关紧D、应由衷地感激老师，尊重老师7．老师指出小明的缺点和错误，要求小明改正，但小明感到老师讲的与事实不符。在这种情况下，小明可以　（）A．当面顶撞老师B．老师讲

4、老师的，我讲我的，不用罗嗦C．只管点头称是D．实事求是的讲自己的想法告诉老师，与老师进行沟通、8.“捧着一颗心来，不带半根草去”这说明老师对我们的爱，（）A.是超凡脱俗的，是无私的B.是亲情，相当于父母对我们的爱C.是友情，相当于朋友对我们的爱D.是期待他人的回报和付出的69.据调查，在中学生中有51%的人认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例；有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明（）①朋友已成为青少年生活中一个重要组成部分②青少年渴望与同龄人交往与

5、交流③与人交往是中学生独有的心理上内在的需要④通过交往，能够实现心理沟通，保持心情愉快A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④10.印度一个婴儿，出生不久被狼叼走，后来在狼群中长大，由于和人类社会没有接触，当他8岁被解救时，智力水平相当于3岁的孩子。当他长到十几岁的时候，智商仍停留在8岁。“狼孩效应”主要告诉我们（）A．社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往B．只要善于交往，我们就能走向成功C．交往对我们青少年显得尤为重要D．交往能满足我们的需要，更好的适应社会11.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。这

6、句话告诉我们要（　　）Ａ、乐交诤友　Ｂ、善于交际Ｃ、不交损友　Ｄ、慎重交友12.观察下图漫画，给我们的启示有（）A.友情是人们所渴求的，十分珍贵B.人生只要有一个朋友就够了C.人生很难得到好朋友D.不要与异性同学单独相处13．小琴进入初中后，母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。小琴母亲的担心①有道理，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋②有道理，因为男女同学之间的交往必然会影响学习③无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短④无道理，因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康A．①②B．③④C．①③D．②④14．

7、进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（）A．不正常的，是十分有害的B．不正常的，要隔绝异性之间的来往C．正常的，但要慎重对待、理智处理D．正常的，可任其发展15．有的同学渴望与异性同学交往，但又心存顾虑，害怕别人说他们谈情说爱。这些同学应（　　）A．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话6B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱C．注意交往的方式，把握好交往的分寸，较多地参与集体活动D．只同自己要好的一名异性同学交往16．小芳上初中后，每天都花很多时间用于打扮，经常上课照镜子，甚至连作业也来不及完成。小芳的做法①是正确的，青

8、少年就应当努力追求美。②是错误的，青少年只要用心在学习上，穿衣打扮是父母的事情。③是正确的，这是青春期少年的正常行为。　④是错误的，青少年不应只追求外表美，更应努力追求心灵美，两者缺一不可。Ａ．①②③B．①③④C．②④D．①③17．赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方，接受优点的同时也接受缺点；第二，赞美