提炼文章主旨,明确插叙作用(定稿).ppt

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1、中考记叙文阅读之提炼文章主旨明确插叙作用中考要求阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索；明确记叙的顺序及其作用；弄清记叙的人称；理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用；能对运用的表达方式进行辨析，并理解其在文中的作用；能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。复习目标1.掌握提炼文章主旨的方法。2.明确文章插叙的作用。3.根据答题技巧规范答题。复习板块一．试题回放—解读考点二．方法探究—探究提炼文章主旨的方法、明确插叙的作用三．课堂演练—根据答题技巧规范答题试题回放（2013）《放学》11．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣

2、，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）（2014）《看自行车的女人》10.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（4分）（2016年）《母亲养蜗牛》11．本文的主题是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析。（4分）考点解读1.直接概括文章主旨。2.通过对题目内涵的理解，来考查对主旨的理解。3.考查对关键句的理解，间接概括主旨。4.根据阅读感受谈启示（体会、看法）。分值4分，预测2017考查可能性大方法探究2015《滴水之恩》主题：受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会。方法1：巧妙抓住文题（标题提示法），即从文

3、章的标题上概括出文章的中心主旨。方法探究2014《看自行车的女人》开头段：①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。结尾段：⑩阳光底下，人与人应该是平等的。弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……写作动机：①看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。②看自行车的女人是社会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们，平等对待他们。（意思对即可。一点2分，共4分）方法2：捕捉关键语句抓住文中直接揭示中心的议论抒情语句。《紫藤萝瀑布》：花和人都会遇到各种各样

4、的不幸，但是生命的长河是无止境的。方法探究魏巍《我的老师》“我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”魏巍的《我的老师》表现了蔡老师热爱学生的美好心灵和慈爱公平、温柔可亲的性格特点，抒发了作者对蔡老师的感激、依恋和怀念之情。方法3：人物形象寄托作者感情，从人物形象入手分析归纳主旨。方法探究方法探究方法4：通过结构分析来归纳中心，把文章各部分的大意连贯起来，突出详写的内容往往蕴含着作者想要表达的思想、感情、态度等。（2016年）《母亲养蜗牛》开头点出

5、母亲被寂寞所困；中间写母亲精心照料蜗牛，和蜗牛进行心灵的交流；结尾提醒人们对老人们心灵深处情感交流的渴望给予关注。主题：表现老人们对情感交流的渴望，希望引起人们关注。归纳方法1.巧妙抓住文题——文章的眼睛2.捕捉关键语句3.赏析人物形象结尾——卒章显志开头——直抒胸臆过渡——承上启下议论——表明观点抒情——饱含情感4.分析文章结构课堂演练《惦念那盘鸡毛菜》（说明与检测下册24页）4、本文的主旨，有人认为是表现乡愁，有人认为是表现生命中难忘的记忆。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）4、示例一：我赞同主旨是表现乡愁。（1分）文章通过“我”对鸡毛菜及与鸡毛菜

6、相关的人或事的抒写，以此作为消解乡愁的方式，字里行间弥漫着浓浓的乡愁。（3分）示例二：我赞同主旨是表现生命中难忘的记忆。（1分）文章通过回忆与鸡毛菜相关的人或事，回到生命中难忘的现场，重温那些难忘的生命记忆。（3分）请亮出你的答案插叙的作用中考记叙文阅读专题复习之《暖爱拂过红围巾》（说明与检测上册26页）4、文中插入初二一位女生家庭惨遭横祸的情节有什么作用？请结合具体内容简析。(3分)4、（1）主题上，由原本单一的爱亲人（妈妈）上升到爱他人、爱社会、深化了文章的主题（中心）。（1分）（2）情节上，使许小然捡瓶攒钱为妈妈买红围巾的情节一波三折，跌宕起伏，增强了故事的可

7、读性。（1分）（3）人物上，突出许小然为大爱而牺牲小爱，使她的形象更加丰满突出。（1分）结合文章内容+术语按分值多角度分条答题请亮出你的答案插叙的作用（1）补充情节（2）丰富形象（3）突出主题（4）铺垫下文（5）交代原因（6）使行文有起伏，避免平铺直叙。课堂演练谢谢，你拉得真好①和朋友一起外出，在天桥上遇见了一个少年在卖艺。②少年一身破旧的衣服，肩上的小提琴也很破旧，他的脸上一副麻木的表情，身前的盆子里散落着几枚硬币。我不知道他努力演奏的是什么音乐，但是我能清楚地分辨出，他的技艺并不高超。③我掏出钱包，想同样丢下几枚硬币。朋友阻止了我的举动，拉着我站在那里倾听起