小班上学期第一、二周备课.doc

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1、三河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称综合：快乐变变变班级教者活动目标1、乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢老师。2、体验在幼儿园里活动的快乐。重点、难点重点：利用魔术表演稳定幼儿的情绪。难点：乐意参加集体活动。活动准备自制魔术盒。活动过程教师行为幼儿行为变动1、看魔术表演。介绍魔术盒，引发幼儿观看魔术的兴趣。师：今天老师带来了一个魔盒，它可神奇了，可以变出好吃、好玩的东西。（1）变糖果。当老师打开魔盒的一头，请幼儿看一看、摸一摸盒子里有没有东西。当幼儿确定盒内没有东西时，教师让幼儿对着盒子数“1、2、3”，并同时转动魔盒，将装有糖果的一头调转到前面来，打开盒盖拿出糖果

2、，给幼儿一个惊喜，并发给大家品尝。（2）变玩具。用同样方法变出玩具。3、玩玩具。请幼儿玩一玩从魔盒里变出来的玩具。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称音乐：拍手点头（一）班级教者活动目标1、喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。2、探索自己身体哪些部位会动作。3、初步对音乐活动有一个认识。重点、难点重点：熟悉歌词内容。难点：创编歌词和动作。活动准备1、布袋木偶娃娃一个。2、配套音乐磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、激发活动兴趣。教师出示布袋木偶作拍手、点头状，与幼儿相互问好。2、教师范唱。教师边演示布袋木偶边唱，幼儿初步理解歌词内容。3、幼儿随音乐边

3、唱边做相应的动作。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称音乐：拍手点头（二）班级教者活动目标1、喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。2、探索自己身体哪些部位会动作。3、初步对音乐活动有一个认识。重点、难点重点：熟悉歌词内容。难点：创编歌词和动作。活动准备1、布袋木偶娃娃一个。2、配套音乐磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、创编歌词，并合拍地做相应的动作。（1）启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作。提问：小木偶除了会拍手点头，还会干什么呢？教师以自己的情感感染幼儿，高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。（2）幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。活动反思：三

4、河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称综合：选标记（一）班级教者活动目标1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到自己存放自己物品的位置。2、能区别自己与别人的物品。3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。重点、难点重点：认识自己的物品标记。难点：明确生活用品的使用规则。活动准备实物图标若干、活动前已让幼儿选择过自己喜欢的图标，教师图标的空白处写上幼儿的名字，分别铁在茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处。活动过程教师行为幼儿行为变动1、认图标。出示插有实物图标的纸板，让幼儿回忆自己选择的图标，并在纸板上指认出来。教师核对图标上幼儿的名字，说对的幼儿就将图标拿走；说错的，教师

5、可给予一定的提示。2、明确生活用品的使用规则。告诉幼儿，在幼儿园里每个人都要使用自己的一套生活用品：茶杯、毛巾、小床、杂物箱等。并说明每一个小朋友只准用自己的用品。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称综合：选标记（二）班级教者活动目标1、认识自己的物品标记，能用对应的方法找到自己存放自己物品的位置。2、能区别自己与别人的物品。3、知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。重点、难点重点：认识自己的物品标记。难点：明确生活用品的使用规则。活动准备实物图标若干、活动前已让幼儿选择过自己喜欢的图标，教师图标的空白处写上幼儿的名字，分别铁在茶杯橱、毛巾架、杂物箱等

6、处。活动过程教师行为幼儿行为变动3、寻找自己的生活用品。教师让幼儿手持图标自由走动，去对应茶杯橱、毛巾架、杂物箱等处的系统图标，找到属于自己的生活用品所在位置后，再将手上的图标还给老师。在活动中，教师可提醒幼儿看看自己的图标旁边是哪些图标，丰富幼儿表述方位的词汇和语句。如：我的图标旁边是小鸭子图标，上面是汽车图标等。活动反思：三河口幼儿园教师备课表第一_周主题我上幼儿园年月日活动名称健康：小手真干净班级教者活动目标1、教会幼儿正确的洗手方法。2、养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。重点、难点重点：让幼儿说出洗手的顺序。难点：幼儿模仿图片上的动作一起洗洗手。活动准备1、关于洗手顺序的

7、图片，幼儿洗手池，肥皂，毛巾。2、暑片一包，盘子一个活动过程教师行为幼儿行为变动一、出示薯片，引出课题。1．这是什么？（薯片）恩，我知道你们肯定很想吃，那在吃之前应该先干什么呢？”（引导幼儿说出小手脏了应该去洗手）2．教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力）3．教师小结，适时的给幼儿鼓励。二、教师教幼儿正确的洗手方法1、教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老