岳麓初中历史七下《第16课 明朝皇权的高度集中》PPT课件 (13).ppt

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1、本课学习目标1、了解明朝的建立2、了解明朝加强皇权的措施3、理解厂卫制度是明朝皇权空前加强的表现4、认识到八股取士束缚了知识分子的思想，阻碍了社会的进步。一、课本导读环节由学生阅读教材后，自己完成基础知识填空。二、合作学习环节（1）、同学相互检查课本导读环节内容是否完成（如有未完成，请同学帮忙，指导同学完成）；（2）、由小组合作完成合作探究内容；教学环节及过程1、为加强皇权，明太祖采取了哪些措施？合作探究2、联系前面所学知识，比较一下明朝和唐朝的科举考试，指出它们有何不同之处（从内容、发挥、文体、影响）？3、为加强思想控制，秦朝、汉朝、明朝分别采取什么措施？一、课本导读环节由学生阅读

2、教材后，自己完成基础知识填空。二、合作学习环节（1）、同学相互检查课本导读环节内容是否完成（如有未完成，请同学帮助、指导同学完成）；（2）、由小组合作完成合作学习内容；（3）、小组代表展示合作学习成果，由其它小组进行点评。教学环节及过程1、为加强皇权，明太祖采取了哪些措施？合作探究答：明太祖加强皇权的措施有：（1）、废丞相，设三司；（2）、设立锦衣卫，实行特务统治；（3）、八股取士；（4）、大兴文字狱。合作探究2、联系前面所学知识，比较一下明朝和唐朝的科举考试，指出它们有何不同之处（从内容、发挥、文体、影响）？答：内容不同：唐朝考诗赋和政论，明朝考四书五经；发挥不同：唐朝可以自由发挥

3、，明朝不准自由发挥；文体不同：唐朝文体比较自由，明朝规定为八股文；影响不同：科举制促进了唐朝文化的发展和繁荣，明朝八股取士束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。合作探究3、为加强思想控制，秦朝、汉朝、明朝分别采取什么措施？答：秦朝——焚书坑儒汉朝——罢黜百家，独尊儒术明朝——八股取士大兴文字狱一、课本导读环节由学生阅读教材后，自己完成基础知识填空。二、合作学习环节（1）、同学相互检查课本导读环节内容是否完成（如有未完成，请同学帮助、指导同学完成）；（2）、由小组合作完成合作学习内容；（3）、小组代表展示合作学习成果，由其它小组进行点评。教学环节及过程三、课堂检测环节由学生自主完成，

4、展示答案，同学进行点评。