《人物外貌描写》.ppt

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1、导入新课“村里有位姑娘叫小芳，长的好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长······。”——李春波《小芳》问：歌词描写小芳姑娘了什么？属于什么描写？答：人物外貌描写作文如何对人物进行描写——人物外貌描写教学目标：1、学习抓住人物特征进行外貌描写。2、准确理解、运用人物外貌描写的定义与内在含义。教学重点：了解外貌描写的内涵，掌握写作要领。什么叫外貌描写？外貌描写：也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。外貌描写应该

2、能体现以下两个特点：1、抓特征（形似）2、显神韵（神似）什么叫人物外貌描写？外在篇（形似）年龄体型容貌衣着姿态形似两个小女孩像不像？哪些地方像？人物外貌描写的对象包括：人物的年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态等。从众多描写对象中抓住人物外貌特征提示一：什么是特征？独有的特点。“他/她黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校服。”猜猜他/她是谁？诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。能否猜出是谁吗？为什么？1、只见他脸油得发光，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。猜猜

3、他们是谁？猪八戒2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒明确：善于抓住人物肖像最具特点的地方进行描绘，切忌“克隆人”。内在篇（神似）什么叫人物外貌描写？神似内在：心情/性格两幅图有无相似之处？显内在（神似）其一：揭示人物的内在思想性格；透过外貌，特别是人物的神情、姿态可以了解人物内在的心情和性格，我们在对人物进行外貌描写时，也要加以表现。什么叫人物外貌描写？张飞观察人物表情、姿态说说人对本图人物的看法只见他眉头紧锁，眼球暴凸，呲着牙，手持利刃、身披金色战甲，杀气腾腾的注视着前方。

4、英勇、鲁莽、冲动小明是一个机灵、淘气的孩子，他胖乎乎的脸上，长着一双调皮的眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。调皮、淘气、机灵、滑稽逗人什么叫人物外貌描写？显内在（神似）其二：表达作者的情感。文段1：除夕晚上，儿子、孙子都来到她的身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。文段2：一天，她的老伴病倒了，他脸上蛛网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙

5、瘩锁到一块儿了。文段3：她望望老伴的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。猜猜她们的心理活动幸福心情为老伴生病而着急发愁的心态为老伴逝世而伤心悲痛的感情提示：写作步骤：1、抓住特征。2、突显人物内在思想性格。3、反映作者情感。（外在）形似+（内在）神似=形神兼备我来试一试大家描绘班里同学或老师，不要说出名字，让大家猜猜是谁？提示：①、突显人物内在思想性格（显神）。②、反映作者情感（显神）。③、抓住特征（显形）评改要点：1、能否表现人物的内在（性格、心情）?2、能否抓住人物特征？我来评一

6、评习作我的_______要求：500字左右，写出人物的外貌特征和性格特点。书写工整，尽量减少错别字。