二、10商中间和末尾有0的除法-王汉生.doc

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1、◇刘集小学教案设计◇年级三年级学科数学章(组)第二单元主备人王汉生教学内容第十课时商中间或末尾有0的除法（教材31页的例7）学情分析本节课在学生掌握零除以任何不是0的数都得0的基础上，进行学习本节知识，大部分同学对这点知识能够很容易接受，还有一部分同学，对这点知识无法下手！结合本班实际情况，进行因人教学，耐心辅导，使这部分学生提高计算能力！教学目标知识与能力掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的除法简便的方法。过程与方法能正确计算商中间或末尾有0的笔算除法。情感态度与价值观培养学生良好的计算习惯。教学重难点重点：掌握一位数除多位数商中间或末尾有0的

2、除法的笔算方法。难点：商中间或末尾有0的另一种情况。教学准备教具：例题7情景图。学具：卡片。学习过程一、设疑预习：1、春天到了，天暖和，草碌了，鸟儿飞来了，到处是一片生机勃勃。这在这美好的春光里，我们三年级的同学要去春游了，看大家准备出发了！2、（出示挂图）三年级有218人，每2人准备一袋事物，需要准备多少袋食物？3、填空：()×86＜77×()＜58()×5＜48()×9＜7370＞9×()50＞8×()二、展示交流：1、书示例题7的第一题：星光小学832名学生分4批去参观天文馆，平均每批有对少人？学生自己分析题目的已知条件和问题，然后再列式。

3、放手让学生去做，请一位学生到黑板上来做。列式：832÷42、请全班同学想一想，商是几位数，并尝试竖式该怎样算？〔预设〕：A、用估算，b、用笔算。此时，边说边斑书：十位上的商0以后，用除数4乘0得0，把0写在3的下面。3减0得3与被除数个位上落下来的2合在一起是32，32除4商8，8写在个位上。3、回忆所学商中间有0的两种情况A、求出商的最高位后，除到中间一步，被除数是0，商0。B、除到中间一步，不够商1，商0。4、出示例7的第二小题：526名学生分4批参观克隆鼠展览，平均每批有多少人，还剩多少人？学生独立读题，分析数量关系后列式。列式：562÷4

4、A、提问：这道题撒欢能够的最高位是什么？为什么？商是几位数？让学生试算。B、讨论：十位上商的4表示什么？这是被除数的十位已除尽，个位上的2除以6够商1吗？怎么办？在商的个位上为什么要写0？被除数个位上的2是什么点。c,学生列竖式计算，然后集体订正！5、总结商末尾有0的两种情况。A、除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位的上面商0就可以。B、除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的的数比除数小，就不必再除，只要在商的个位上写0，落下被除数个位上的数作为余数。讨论：以上两种方法哪中间便？三、强化提升1、教课书31页的做一做。2

5、、练习八的第1题和第2题。小结：这节课我们学习了什么？你有什么收获？作业设计第一题：填空。1、有18个鸭梨，每4个装一袋，可以装（）袋，还剩下（）个。2、有68棵树苗。第一种方法：每行种6棵。第二种方法：每行种7棵。第三种方法：每行种8棵。你选择第（）种种法，这些树苗可以种（）行，还剩（）棵。第二题：有530把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？如果分4次运呢？板书设计商中间或末尾有零的除法例7：1、星光小学832名学生分4批去参观天文馆。平均每批有多少人。832÷4=208（人）答：平均每批有208人！2、562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平

6、均每批有多少人，还剩几人。562÷4=140（人）……2（人）答：平均每批有140人，还剩2人。备注自备