六（2）班作文教学计划.doc

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1、班级学习情况本班有44人，其中女生22人。大部分学生学习态度端正，能独立完成老师布置的习作，内容具体，文字通顺，能清楚地表达自己的思想。其中部分优生养成了勤于阅读的习惯，语言基本功扎实，乐于表达。也有少数学生还是对习作敷衍了事，错别字、语病较多，连标点符号都不会正确使用。本学期，要充分调动全体学生的习作热情，及时鼓励他们的点滴进步，着重培养良好的习作习惯，促使写作水平稳步提高。教学主要任务及要求（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改

2、有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5）懂得写作是为了自我表达和与人交流。教材重点及难点教材重点：养成留心观察周围事物的习惯，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体 ，感情真实。能根据表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。学会修改自己的习作。教学难点：引导学生真情作文，抒发自己的真情实感。学会观察社会生活，提高鉴别真、善、美和假、恶、丑的能力。创设良好的习作情景，

3、以陶冶学生的道德情操。 教改课题提高教学质量的措施“我手写我心”1、读写结合，在阅读教学中进行语言积累，鼓励学生多读有益的课外书。2、充分发挥例文示范作用，在学习模仿中掌握一定的写作技巧。3、营造良好的习作氛围，鼓励学生自由表达、创意表达。教学进度安排周次起讫日期教学内容备注12.17~2.21寒假趣事22.24~2.28讲评：如何把事情写得具体生动33.3~3.7童年趣事43.10~3.14讲评：抓住“趣”字把动作和心理写具体53.17~3.21一件往事63.24~3.28讲评：细致描写，认真刻画73.31~4.4写一

4、篇读书笔记 84.7~4.11讲评：写出自己真实的见解和感受94.14~4.18记一次实验104.21~4.25讲评：动手与观察紧密结合114.28~5.2成长的烦恼125.5~5.9讲评：写清自己最细腻的情感135.12~5.16调查统计谈感受周次起讫日期教学内容备注145.19~5.23讲评：详实统计结果，大胆谈谈感受155.26~5.30给老师的一封信166.2~6.6讲评：写出自己的真心话176.9~6.13复习186.16~6.20毕业考试196.23~6.27202122全学期计划执行情况学校评估意见南通市崇

5、川区直属学校教学计划二〇一三至二〇一四学年第二学期学校年级科目作文教者