生活中的酸和碱.doc

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1、化学教学案__年__月___日第___课时主备教师______集备人员______课题第一节生活中的酸和碱课型复习课教学目标1、初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法2、从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。进一步建立宏观和微观相联系的思维方式。3、知道pH与酸碱性的强弱关系，并会用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱。4、了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。重点用酸碱指示剂识别酸和碱的方法；知道PH与溶液酸碱性强弱的关系，会用PH试纸检验溶液酸碱性强弱。难点从微观粒子

2、H+和OH-的角度知道PH与溶液酸碱性强弱的关系，会用PH试纸检验溶液酸碱性强弱。措施矫正教学环节教学内容巡视个别辅导点拨讲解自主学习复习本章教材、完成以下知识空格；1、常用的酸碱指示剂有：和2反应物酸性溶液碱性溶液中性溶液紫色石蕊试液无色酚酞试液3、通常为了方便，我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成色，红色石蕊试纸遇到碱溶液变成色。4、叫做酸；不同的酸溶液具有相似性质的原因是叫做碱。4、常见的原子团有5、酸溶液中都含，使溶液呈；碱溶液中都含，使溶液呈。在一定量的水

3、溶液中，H+的数量越多越强,OH-的数量越多越强。6、通常用表示溶液的酸碱性强弱，范围是，请用数轴表示pH与溶液的酸碱性强弱的关系：7、使用pH试纸测定溶液酸碱性强弱的方法：1某些植物的花汁可作酸碱指示剂。取三种花汁用稀酸溶液或稀碱溶液检验，颜合作探究色如下：花种类花汁在酒精(中性)中颜色花汁在稀酸中颜色花汁在稀碱中颜色玫瑰花粉红粉红绿万寿菊花黄黄黄大红花粉红橙绿试回答下列问题：(1)为试验生活中的食盐水、肥皂水、汽水、石灰水四种物质的酸碱性，我选择花汁，不选用其他花汁的原因是。(2)取所选花汁少许

4、分别滴人上述四种物质，请将所显颜色填入下表中：试验物质食盐水肥皂水汽水石灰水所显颜色2、①某同学用pH试纸测得某溶液的pH=5.5，该说法对吗？②使用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时，能否先用水润湿？为什么？结果会怎样？交流展示1.各小组之间相互纠错帮教。2.各小组派讨论交流自己难解决的题目。3.教师释难解疑。小结学生畅谈本节课复习的收获。作业练习题练习反馈1、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则：A一定显红色B可能为紫也可能为红色C可能显蓝色D一定显无色2、日常生活

5、中的下列物质的水溶液能使红色石蕊试纸变的是：A蒸馏水B食盐C石灰水D食醋3、柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁：A.显酸性B.显碱性C.显中性D.无法确定4、酸溶液能使紫色石蕊试液变红，是因为酸溶液中都含有（）A.氢离子B.氢分子C.酸根离子D.酸分子5.小红通过查阅资料得知：红色、蓝色、紫色的花里含有的色素叫花青素。花青素遇酸性溶液就变红，遇碱性溶液就变蓝，于是她选做了如下实验：用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里，喇叭花很快变蓝，她又将另一朵喇叭花浸泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红

6、色，根据上述现象回答：（1）小红选用的调味品可能是________________。（2）如果小红将纯碱溶液滴在喇叭花上则喇叭花应显_________色。（3）喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的___________性质相似。 6.下列物质中，不能够直接证明稀硫酸是酸性溶液的是（）A.pH试纸B.无色酚酞试液C.紫色石蕊试液D.蓝色的石蕊试纸7、一些食物的近似pH如下：番茄4.0～4.4；苹果2.9～3.3；牛奶6.3～6.6；鸡蛋清7.6～8.0。则下列说法中不正确的是（）A.胃酸过多的人应少食

7、苹果B.番茄汁属酸性食品C.牛奶和鸡蛋清均为碱性食品D.苹果汁酸性比牛奶强8、山茶花、杜鹃花、栀子花等适宜在酸性的土壤中生长，而仙人球适宜在中性偏碱的土壤中生长，现测得某土壤的pH约为7～8，该土壤适宜种植的花卉是（）A.仙人球B.杜鹃花C.栀子花D.山茶花pH7pH7pH7pH79、下列能正确表示加水稀释pH=10的溶液的是（）A.B.C.D.10、某同学用pH试纸测定白醋的pH时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的该溶液pH将（）A.偏大B.偏小C.无影响D.无法确定ABCD1

8、1、通过实验，我们测得了石灰水、碳酸饮料、食醋及食盐水的pH，则在下图（溶液pH逐渐增大）中表示石灰水的是，表示食盐水的是。12、有一包可溶性固体粉末，如何检验它是酸性物质还是碱性物质？你有几种方法？选择其中一种方法，写出鉴别步骤（有操作、现象、结论）。3、（09娄底）鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的（）A.纯碱和食盐（稀盐酸）B.硬水与软水（肥皂水）C.羊毛与涤纶（灼烧）D.氧化铜与木炭粉（观察颜色）5、（09临沂）对物质进行分类，是研究物质的