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1、七年级英语上册导学案Unit2主备人王爱琴审核人王爱琴第1课时【课题】Unit2sectionA1a-1c,2b-2d一．激情导标1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。2.学会介绍人，识别人。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...4.要求掌握以下词汇:(1)名词:sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,
2、grandparents(2)代词:thesethose【重点、难点】1.掌握指示代词this/these,that/those的用法。2.名词的复数形式构成。3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。二．自主探究一、学点指导：1）this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。2）this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：Thisisabook. Thesearebooks.3)当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis
3、…”，复数用“These/Thoseare…”Thisismybrother.这是我的弟弟。Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。4）在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they来代替these/those, 以避免重复。Isthatyoursister? Yes,_______________.三、合作交流1.This/Thatismysister.这位/那位是我的姐姐。此句的复数形式是：/my.总结：（this/that的复数分别是/
4、），要把单数句变成复数句，能变成；同样道理复数句变成单数句，能变成。Thesearewatches.单数句是。2.Itisawatch.复数形式是：.（注意冠词a）Sheisagirl.复数句是：。总结：(he/she/it复数都是，和this/that的复数不同)8四、训练拓展学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。1.个人试读,组内相互纠正发音。2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.小组竞赛,看谁记的多而快。4.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。Thisismyf________,andthisismym_______
5、_.Theyaremyp_________.把下列单词变为复数形式。mother__________father_________brother_________sister________friend___________grandfather____________grandmother____________总结名词变复数的规则:______________________________________不规则变化this___________that__________is__________学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/tha
6、tis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅1、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.2、用Thisis┅Theseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。3、小组竞赛看谁介绍的最多。五．分层检测一、英汉互译。1.hisfriends___________2.theseboys___________3.hergrandmother____________4.你的父母亲___________5.他的妹妹们____________6.那些女孩们____________二、据句意和汉语填空。
7、1.Myfatherandmymotheraremy_________.2.Thisismysister.______nameisMary.3.Whatarethese?Theyare________.(橘子)4.Thosearemy_________(弟弟们).5.Yourmother'smotherisyour__________.三、汉译英。1、这些是你的朋友吗?Are________________________________?2、那些是他们的尺子吗?不,不是.__________________their__________?No,__
8、_____________.【总结反思】七年级英语上册导学案Unit2主备人王爱琴审核人王爱琴第2课时8一．
