个人研修计划 (12).doc

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1、个人研修计划文昌市重兴中心小学韩娜一、自我分析和环境分析在进行自我诊断性测评中，我如实反映了自己对于信息技术的使用及看法，我掌握了初步的信息技术知识，在平时的教学中我经常会使用电子白板教学，对于我个人来说，因为我是一位小学英语老师，电子白板的用途是显示电子课本，因为播放动画英语能让学生兴趣大增,有时也会制作简单的PPT课件。也就是说我只是具有初步的信息技术能力，并能应用于课堂，但是不够精，没有把信息技术发挥到尽善尽美。二、我的发展目标一直以来，我喜欢接受新鲜事物，喜欢学习电脑知识，喜欢利用信息技术帮助教学，但是由于个人能力有限，还不能够灵活应用信息技术，虽然观念变新，但是步伐较慢，所以我要抓

2、住一切学习机会，抓紧一切学习时间，努力向平台的专家及同仁学习，不断提升自身的应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力以及促进教师专业发展能力，以及利用信息技术的实际操作能力，真希望通过这次学习使我的信息技术能力提升一个新的高度,真正让信息技术为教学服务。三、行动计划信息技术会随着电脑的更新而不断变新，所以我们要时时学，时时用，不断学习，不断更新。为此,计划如下:1、认真学习研修方案,严格按照研修要求，按时完成各阶段任务。要熟悉研修的平台，按照每一阶段任务的要求，积极收看专家的视频讲座，主动参与坊内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂不会的知识，主动请教在

3、线客服小研老师和同学，加强合作与分享。2、每天安排学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学，注重理论与实践结合。对学习中出现的新问题要想办法去克服，保证完成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自己的不足要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。4、积极主动的和学员互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的优势，热心为学员解决问题，虚心向有能力的学员学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力。