人体的呼吸测试题.doc

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1、七年级生物下册第四单元第三章测试题（时间：45分钟，总分：100分）姓名班别座位号一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个最佳答案）1.人的呼吸系统按顺序是由哪些器官组成的？（）A．鼻、喉、咽、气管、支气管和肺B．鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺D．口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺2.在吸气时鼻的功能是()①清洁空气②湿润空气③消灭细菌④温暖空气⑤气体交换A.①②③B.①②④C.①②④D.③④⑤3.以下叙述不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是（）A.鼻毛能阻挡灰尘B.鼻腔与多种管腔相通

2、C.鼻黏膜能温暖吸入的空气D.黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润4.气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（）A．使黏液均匀分布在黏膜表面B．形成唾液C．使气体进出通畅D．将细菌和灰尘推向喉部5.下列关于“痰”的叙述不正确的是（）A.由黏液、灰尘和细菌组成B.痰是由喉部黏液分泌形成的C.痰经咳嗽咳出体外D.避免疾病传播，不应随地吐痰6.肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）A.肺是内脏器官中位置最高的器官B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成7

3、.肺泡内的氧进入血液是由于()A.肺泡内氧的含量大于血液内氧的含量B.肺泡内氧的含量小于血液内氧的含量C.肺泡内氧的含量等于血液内氧的含量D.空气中氧的含量大于肺内氧的含量8．王华同学平静呼气时测得胸围长度为84cm，深吸气时胸围长度是98cm，深呼气时胸围长度是80cm，则他的胸围差是（）A．14cmB．18cmC．178cmD．164cm9.呼气时，膈肌的变化情况（）A.膈肌舒张，膈顶部上升B.膈肌收缩，膈顶部上升C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌收缩，膈顶部下降10.在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会

4、感觉呼吸有些吃力，这是因为（）A．不会游泳，精神紧张B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入11.有一死亡的弃婴，法医为了判断其是产前、还是产后死亡，方法之一是将死婴的肺剪下一块投入水中，则判断其产后死亡的依据是（）A．有节律的收缩B.不规则跳动C.沉人水底D.浮于水面12.上课时教室门窗关闭较久后，不少同学会出现打"哈欠"的现象，是因为（）A．打"哈欠"会传染B．教室的空气中含有较多的二氧化碳C．同学们想睡觉D．

5、大家养成了打"哈欠"的习惯13.要保持环境中空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是（）A．经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死B．要经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量C．注意绿化环境，利用绿色植物净化空气D．经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生14.冬天，教室里若长时间不开窗，同学会感到头晕，学习的注意力难以集中，这是因为教室里（）A.温度太高B.二氧化碳浓度太高，缺氧C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多15.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压大小是（）A.外界＞肺泡＞气管B.气管＞肺泡＞

6、外界C.外界＞气管＞肺泡D.肺泡＞气管＞外界二、判断题（每题2分，共20分）1、某人的胸围差越大,说明他的肺活量越小。()2、气管也有清洁吸入空气的作用。（）3、高压氧治疗可以治疗癌症。（）4、在肺泡处，氧的浓度大于二氧化碳的浓度，所以氧由肺泡处向血液中扩散；而二氧化碳则是由血液向肺泡处扩散。（）5、健康人的肺富有弹性。（）6、人的呼吸就是吸入氧气，呼出二氧化碳。（）7、肺活量的大小与年龄、性别和健康状况有关。（）8、体育运动会导致体内需氧量增加，不利于身体健康。（）9、上午，阳光充沛，森林今氧量高，尘埃少，是进行“

7、森林浴”的好时机。（）10、当抢救溺水病人进行口对口呼吸时，每分钟应吹30—40次。（）三、配对连线题（每线2分，共10分）A、保证气体顺畅通过呼吸道①鼻毛B、使到达肺部的气体清洁②会厌软骨C、使到达肺部的气体湿润③鼻黏膜分泌黏液D、使到达肺部的气体温暖④鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管⑤软骨⑥气管腺细胞分泌黏液四、非选择题(每空1分，共20分)1、人体的呼吸系统是由____________和_________两部分组成的，其中____________是气体进出的通道，而________是气体交换的场所。2、防治大气污染

8、的根本措施是_____________________，有效措施是____________________。3、痰是由气管内表面的_______向咽喉方向不停地摆动，把外来的_______、细菌等和_________一起送到咽部，通过_________排出体外，因此不能随地吐痰。4、在测量胸围差时，要先让受测者_____吸气，记录下吸气终了时的