侧向滑步推铅球教学设计.doc

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1、侧向滑步推铅球教学设计雷娜娜本文从教材分析、教学目标设计、学情分析设计、教学过程设计、教学评价设计、教学设计说明等六个方面谈谈侧向滑步推铅球的教学设计。一、教材分析依据《课标》精神及目前高中一年级的教学实际，教材确定“侧向滑步推铅球”为本年级投掷项目的“知识点”。选择侧向滑步推铅球技术，主要是通过多种练习提高肌肉力量和肌肉耐力，有效地提高学生的身体健康水平的要求。通过教学，是学生懂得投掷技术原理，运用所学的物理知识分析比较，较好的掌握发展投掷能力的方法，展示推铅球技术动作；在规定的约束下表现出竞争、合作和应变能力，提高学生活动中的人际交往、安全防范技能，

2、培养学生遵守纪律的习惯和吃苦耐劳、坚毅勇敢、拼搏向上的精神。教学的重点与难点：本节课的教学重点是侧向滑步推铅球的完整动作。难点是滑步与最后用力相衔接。二、教学目标设计1、运动参与目标：培养学生对投掷运动的爱好与兴趣，乐于参与，促进身体力量素质的发展和提高。2、运动技能目标：使学生了解并掌握4有关投掷技术的理论基础知识，进一步掌握投掷技术方法，丰富体育运动文化素养，发展和提高投掷运动技能水平。3、身体健康目标：通过多种练习，提高学生肌肉力量和肌肉耐力，有效地提高学生的身体健康水平的要求。4、心理健康目标：培养学生安全意识，养成遵守纪律的良好习惯和吃苦耐劳，

3、互帮互助的优良品质。社会适应目标：通过练习促进学生相互间的交流与合作，建立和谐的人际关系。培养自主、探究、合作学习的能力。三、学情分析（一）教法设计1、运用所学物理知识，分析影响投掷器械远度的因素，在实践中探索通过哪些途径方法和手段，可以有效增加器械出手速度达到适宜的出手角度，引导学生对所学的知识能够学以致用。2、示范并讲解侧向滑步推铅球的完整技术动作要领，让学生形成正确的技术动作。3、结合原地徒手推球练习，徒手模仿练习，以实心球为器械的侧向滑步推球练习。要求学生动作轻松、合理自然。（二）学法设计1、腕、肩、腰、膝、踝各关节的徒手操练习。42、徒手模仿学

4、习动作。3、原地侧向推铅球（以实心球替代）。4、侧向滑步推铅球（以实心球替代）。四、教学过程设计教学步骤：1、“推小车”比赛及徒手操练习（腕、肩、腰、膝、踝各关节）。2、完整动作示范及讲解。3、徒手模仿体会动作。4、侧向滑步推铅球分解练习。5、侧向滑步推铅球完整技术练习。6、评价学生在练习过程中完成动作质量，有助于掌握正确动作技术。教学手段：1、示范、讲解动作要领和注意事项。2、徒手握持球练习：原地向地迅速用力推球。3、徒手模仿预备姿势练习。4、滑步练习：①摆动腿预摆练习。②支撑腿主动后撤练习。③预摆滑步练习。45、最后用力模仿练习（体会蹬、转、挺、推、

5、拨、送的用力顺序）。6、滑步动作完整练习。7、教师对学生普遍存在的错误动作加以指导纠正。三、易犯错误：1、预备姿势，动作紧张 2、滑步时，身体重心上下起伏过大。3、滑步后，不能保持较正确的投掷姿势，与最后用力脱节。4、出手时，肘关节下降。5、不能够全身协调用力推铅球。六、教学评价设计教学评价要充分调动学生的积极性，主动地参与教学的全过程。结合自我评价充分培养学生推铅球的热情，让他们体会到通过自己的努力，用眼观察、动脑思考、切身体验，使学生的观察能力、思维能力、得到较好的训练；同时通过课堂练习，使学生掌握了技术动作，达到了教学目标的预期要求，掌握了本次课的

6、技术重点，突破了难点。并能熟练地完成动作技术，达到了增强体质的目的，同时也较好地掌握了科学锻炼身体的方法。七、教学设计说明本学时计划的设计思路是让学生通过自主学习、相互交流、探索问题等来激发学习热情，调动他们积极思维和主动练习，培养他们的创新能力和克服困难的意志品质。4