沪教版二年级上册语文课课练第四单元.doc

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1、沪教版二年级上册课课练第四单元17、狼和小羊一．看拼音写词语：Zhēngbiàntǎoyànwēnhékěliánnòngzāng______________________________________________二、近义词：辩解()叫()有意()三、给带点字选择正确的读音：背地里（bèibēi）温和（héhuo）家伙（huǒhuo）四、把词语补充完整：龇（）咧（）（）瞪（）呆（）清（）秀气势（）（）白发（）（）果实（）（）五、词语仿写：描写凶的词语：___________、____________、___________六、照样子把句子写完整：例

2、：狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。（1）我来到沙滩上，看见____________________________________（2）小鸡来到雪地上，看见_______________________________七、给句子加上正确的标点符号：（1）狼实在是太可恶啦（）（2）狼故意找借口说（）你把我喝的水弄脏了（）你安的什么心（）八、想一想说一说：（1）因为您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，所以_________________（2）因为去年我还没生下来，所以_______________________________________九、课

3、内阅读：（一）狼和小羊（节选）可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，（那哪）是不会有的事，去年，我还没有生下来哪！”狼不想（在再）争辩了，龇牙咧嘴，逼近小羊，大声嚷（到道）：“你这个讨厌的小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反（正真）都一样。”说着就往小羊身上扑去。1、划去括号里不正确的字。2、换部首组词。例：近（听）（听话）狼（）（）怜（）（）讨（）（）坏（）（）3、用“_____”划出狼说的话，读一读。狼一共说了（）句话。从狼的话里看出这是一只_______的狼。4、第二小节中，圈出狼的一系列动作的词。5、找样子写句子：例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不

4、会把您喝的水弄脏。（１）你怎么只知道玩游戏，不写作业呢？（２）我怎么想就怎么说，怎么能叫我说假话呢？18、丑小鸭一、看拼音写词语:dàocǎoduīgūdānjiãbáisànbùxiànmùzhuīgǎn_____________________________________________________二、近义词：嘲笑（）惊讶（）格外（)三、连词成句：（1）我天鹅原来一只的呀是漂亮_________________________________________________________________（2）丑小鸭湖边秋天来到过日子悄悄地__

5、_______________________________________________________________（3）从钻蛋壳里小鸭子出来了一只只____________________________________________________________________四、词语仿写：瘦瘦的：_______、____________、___________、又大又丑：__________、_____________、________雪白的：_______、_____、_______、________、五、句子仿写：例：我不是丑小鸭，

6、而是一只漂亮的天鹅呀！西红柿不是___________，而是_____________________！六、把句子补充完整：1、天气越来越冷，___________________________________________2、大家都欺负丑小鸭，____________________________________________3、湖面上出现漂亮的影子，__________________________________________七、课内阅读：（一）《丑小鸭》（节选）过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大

7、的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。1、把下列字的拼音音节补充完整。丑（ǒu）越（y）影（y）冷（l）2、组词：孤（）影（）堆（）冷（）狐（）景（）推（）领（）3、在文中找出下列词语的近义词：孤独（）厌烦()渐渐（）4、（）的嘴巴（）的身子()的毛（）的丑小鸭5、为什么大家叫他“丑小鸭“_______________________________________________________________6、丑小鸭来

8、到这个世界，遇到了许多不幸，请你在文中找找大家是怎样对待他的，用“