英语中考专项训练及讲解-感叹句解析.doc

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1、感叹句解析   还记得近几年暑假里深受青少年喜爱的“超级女声”和“快乐男声”吗？他（她）们中有很多人都曾出现在PK台上进行过PK。可是今天，What和How也站到了PK台上，他们都认为自己在感叹句中起着非常重要的作用，为此而争论不休。咱们一起来欣赏一下吧！主持人：  我们都知道感叹句是用来表达较为强烈的情感如惊讶、喜悦等的句子。英语中的感叹句常用What或How来引导，它们与所修饰的词位于句首，其他部分用陈述句语序，如：　Whatacold,snowyday!(B2,L41)　Howinteresting!(B2,L

2、43) 那么，What与How怎么来引导感叹句呢？下面，先请What来发言。What:    大家好！相信大家早在“Whatisyourname?”问句中就认识我了。当然，我除了可以引导疑问句之外，还可以引导感叹句。由我引导的感叹句是用来强调修饰名词的，名词前可有其他的定语成分(即形容词或冠词)。单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词。在使用过程中，常用的句型有：1．What+a/an+adj.+可数名词单数+主语+谓语+其他成分！例如:Whatastrongboyheis!  　 他

3、是多么壮的一个小伙子啊！     WhatanhonestgirlMaryis!　　玛丽是一个多么诚实的小女孩啊！2．What+adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+其他成分！例如:Whatbravesoldierstheyare!　　这些士兵们真勇敢啊！      Whatfineweatheritistoday!    今天的天气真不错啊！How: 　Hello,everyone!还记得刚学英语是学到的“Howareyou”吗?对了，我可以引导疑问句，当“怎么样”讲，我还可以引导感叹句！不过，由我引导的

4、感叹句是用来强调修饰形容词或副词的。修饰形容词时，句中的谓语动词用系动词，如am,is等；修饰副词时，则句中的谓语动词用行为动词，如fly,run等。在使用过程中，常用的句型有：1．How+adj.+a/an+名词+主语+谓语+其他成分！例如:Howexcitingafootballmatchitis! 多么振奋人心的一场球赛啊！      Howkindanoldmanheis!    他是一位多么善良的老人啊！2．How+adj./adv.+主语+谓语+其他成分！例如:HowtallYaoMingis!   姚明

5、真高啊！      Howfastthedragonflyflies!  蜻蜓飞得真快啊！主持人：  感谢What和How的精彩发言。从他们的言语中，我们发现在感叹句的使用中，What与How都起着至关重要的作用。但我还有两点要补充一下，好吗？What/How:    好哇，说吧！主持人：  1．感叹句在表达清楚的情况下，可以省略主语和谓语。但在运用时，一定要结合上下文。如我们刚开始说到的两个句子，在课文中的全句应该是：Whatacold,snowyday(itis)!　　　　Howinteresting(thatd

6、ayis)! 2．如果句子是纯粹的“主语＋谓语＋宾语(或其他成分)”结构，那么，变感叹句时，可在句首直接加How。　　例如：　HowIloveyou!  我多么爱你啊！　       Howtimeflies!　时间过得真快啊！   　　好了，谢谢大家！最后，预祝同学们在英语学习的道路上一帆风顺！附一：感叹句记忆口诀感叹句，并不难，what与how应在前。形容词、副词跟着how，what后面名词连。名词若是可数单，前带冠词a或an。主语、谓语放后面，省略它们也常见。附二：巧变感叹句在把陈述句变感叹句时，可以根据以下这

7、种方法——一断二加三换位。“一断”即在谓语后面断开，使句子分成两部分。如：Heworkshard.→Heworks/hard.Heisagoodworker.→Heis/agoodworker.“二加”即在第二部分前加上how（强调形容词、副词）或what（强调名词）。如：Heworks（how）hard.Heis（what）agoodworker.“三换位”即把第一部分和第二部分互换位置，句号换感叹号。如：Howhardheworks!Whatagoodworkerheis! 感叹句操练场 一操练第一式：用What

8、或How来补全以下的感叹句。  1.______aprettygirlsheis!       2.________quicklytheboyisrunning!3.______kindteacherstheyare!    4.________cleverthebabyis!5.______Imissmyhometown(家乡)!二操练第二式