小学三年级语文试卷分析.doc

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1、小学三年级语文试卷分析本次考试，语文试卷从基础知识、阅读、习作等方面对学生进行较全面的检测。既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面做点分析。考试分析：    第一题读下面几个汉字，按要求填空。该试题是对以前学过的拼音做一个考查，学生对前鼻音和后鼻音都记得不够全面，学过的知识记得不够牢。丢分很多，得分率不高。  

2、 第二题、读拼音，写词语。学生完成得较好，但也有个别学生错别字较严重。第三题、划去每组中不同类的一个词这道题学生完成很好。第四题，词语接龙。这道题学生们完成得较好。第五题，根据要求把下列词语归类。这道题对学生们来说难度较大，平时少训练这一块，而且这一次要归类的词语量叫多，所以学生们回答不够完整。第六题是把下面的词语，句子补充完整。这道题是对教材里的成语、古诗、日积月累做了一个较全面的考查。这道题学生们基本上都掌握了，但是有一部分的学生错别字较多。3第七题是按要求写句子。第一小题是扩句，要求至少扩两处。

3、但是很多学生只扩一个地方。第三小题是改为“被”字句，这个句子较长，很多学生完成得不是很好。第八题判断下列说法。前面三小题做得很好，但是第四小题丢分较多。第九题是阅读短文回答问题，学生大部分完成得不错，但是也有一些学生阅读能力差，第四小题是根据短文内容填空，很多学生由于不理解短文的意思，完成得不是很好。第十题是习作。这一次的习作相对比较简单，涉及面较广，所以很多学生都完成得较好，但是还有少部分的学生对习作还是不知所措，无法下笔。通过这份试卷的考查，我感觉学生的基础知识的掌握，古诗积累还是扎实的。但我也从

4、中发现了一些不足，如学生的阅读与写作能力还需要下很大的功夫。在教学中必须要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练：   1.继续加强识字、写字教学。针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，教师要加大力度，把学生爱写错别字的坏习惯改掉，还应该在语文课堂上加强识字写字的教学环节，特别是对易错字和难写字加强指导和提醒。从卷面上看，养成良好的书写习惯还需要加强。2.培养学生的读书兴趣，让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。33.课堂上多培养孩子的自主理解能力。   3