我的注意力_我做主(终).ppt

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1、前进的列车老师朗读一小段文章，请同学们认真听，老师只口述一遍。听完后老师再呈现问题。暖身游戏前进的列车Q1、出现了几个站？Q2、最后车上有多少个乘客？想要准确回答问题，游戏过程中最重要的是什么？86Q1.注意力不集中的原因？Q2.注意力不集中有什么结果？——心理健康课儋州市二中符兴环我的注意力，我做主！注意力训练营游戏1看下面的图片后回答问题第一小环节问题：第4种动物是什么？有几只？兔子1只第二小环节目标：找第5种动物，并说出有几只思考：为什么第一次看图片的时候找对的人不多，第二次看的时候大多数同学都能准确地找出来呢？集中注意力的小窍门—牢记目标游戏2、读一

2、读读一篇短文，要求连贯准确朗读，不得读错字、漏字、多字。情景：他是一个盲孩子。在他的世界里，没有光亮，没有色彩盲孩子：谁跟我玩呢?影子：我跟你玩!盲孩子：（他惊奇地问）你是谁呀?影子：我是你的影子盲孩子：盲孩子从没见过影子，他想像不出影子是什么样的。影子：我永远跟你在一起，你走到哪里，我就跟到哪里。盲孩子：你长得什么样呢。影子：（高兴）我长得和你一样，你知道黑颜色吗?盲孩子：我知道。我每天看到的都是黑颜色。盲孩子：请告诉我，你从哪里来影子：我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……盲孩子：那么说，只要有亮光就有你了，是吗？影子：是的。光明是我的母亲。是她让

3、我来到你身边陪伴着你的。盲孩子：盲孩子很受感动。他觉得影子的话带给他友情，带给他温暖。影子、盲孩子一起：快乐的日子就这样开始了。游戏3、抓手指同桌为一组，每个同学伸出自己的右手，掌心向下，左手握拳，只露出食指，用食指抵住对方的掌心，听老师念一段文字，当听到“球”字时，就用你的右手抓住同学的手指，同时防止你的手指被别人抓住。你有什么收获？1.牢记目标2.充分调动各种感官，做到眼、耳、口、心四合一。与你分享教师寄语如果你每天花15分钟（每天时间的百分之一）集中注意力，这将会对一天中其余的百分之九十九的时间产生深远的影响——亚历山大谢谢大家！再见！