课堂有效教学调查问卷.doc

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1、课堂有效教学调查问卷（教师卷）老师们：为了更好地了解物理课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，进一步提高教育教学质量，我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法.1.你学过自己所教学科的课程标准吗？………………………………………………（）A.认真学过B.粗略看过C.培训时听过但自己没学过D.没有课程标准学习2.上课时，你每节课向学生出示教学目标吗？………………………………………（）A.每节课都出示B.多数课时出示C.偶尔出示D.不出示，我认为没必要3.你认为，物理教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任

2、务？…………………………（）A.教完应学的内容，不管学生有无反应B.多讲多抄，学生完整记下应学内容C.指导方法，学生对应学内容会学乐学D.满堂提问，学生集体答完应学内容8.你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？…………………………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢，担心影响进度D.不喜欢，担心难以答疑9.你在课堂上表扬学生吗？……………………………………………………………（）A.经常表扬B.偶尔表扬C.表扬过优秀学生D.从未表扬过10.你会制作课件吗？使用过多媒体设备上课吗？…………………………………

3、（）A会；.经常使用B.会；偶尔使用C.会；未曾使用过D.不会；从未使用过12.你认为课堂老师解讲与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？…（）A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三。B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。D.老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一。E.老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议

4、、练累计时间不少于五分之一。F.老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。