陈佳莉个人教学问题改进计划.doc

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1、个人教学问题改进计划姓名陈佳莉性别女年龄33学历本科职称中二教龄10年职务教师所任学科思想品德个人教学问题改进计划教学问题分析优势：1、热爱教育事业，喜欢思想品德教学，具有爱心、奉献精神。2、从事教育工作10年，教过初中与高中，积累了一定的教育教学经验。3、积极参加各类培训与再教育，市、校组织的教学实践活动，向有经验的老师学习。4、从教以来，获得一些教育教学成果，公开课、论文、微课等获奖。教学成绩优秀。不足：1、工作时间的原因，开始对职业开始有懈怠感。2、参与培训的机会比较少，缺乏提高的动力与坚持。3、与学生开始

2、有一定程度的代沟。4、对新资源的利用不是很熟练。改进目标近期目标：1、多钻研教材，正确把握教材。2、在关注学生学科成绩的同时，努力培养学生多方面的兴趣和特长。3、积极参与课改，在课改中摸索正确的道路。4、积累教学中的经验与教训，提高理论水平，形成论文。具体措施1、熟悉教材，细读教参的指导要点、教学建议，做到对教材的全面了解，明确整个教学的流程，对重点、难点，能有的放矢的选择合适的教学方法教学。2、在教学时，做个有心人，对当天的教学及时地做好教学反馈，与同科组的老师交流，共同探究，积累教学经验，促进进步。3、积极参

3、与课改，多听课，多向走在课改前沿的老师请教。4、课余多阅读专业书籍、资料，积累理论知识。5、课余与学生多交流，了解学生的思想动态。所需支持1、学校能为教师提供更多的学习培训机会，开展学术交流，提高教师的专业技能水平。2、学校的相关管理科学化，学校领导多关注教师需求并提供有效的激励机制。3、科组内形成学习的氛围，科组同事互相学习、互相帮助，共同提高。改进结果较好