高二语文开学第一课ppt课件.ppt

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1、1和大家分享你的暑假趣事吧!2开学了,你们准备好了吗?3新学期新目标新起点新希望高二语文第一课4语文学习的价值、意义、重要性语文学习除了关乎其前途命运,更关乎其生命质量。有一种“大语文”的认识 ,树立学习是一种自觉的意识。1、应考:不论高考怎么改革,语文也稳居榜首——永远的“三分之一”。2、交际工具:立身处世之本,建功立业之基。3、素养:文化传承、积淀,形成民族强大向心力凝聚力的“磁核”。4、人格形成:是精神的建筑师、心灵的守护神,生命的别名。5引人深思的故事6相信自己,勇敢挑战 相信自己是一只雄鹰,不要去想过去,想自己的基础是不是很

2、差,勇敢面对一切挑战和失败。故事一:一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息,它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!7高中语文学习积累要坚持 坚持不懈,持之以恒故事二:开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件

3、最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的? 过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 (

4、——成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。)8自我规范,养成习惯强调:书写习惯、阅读习惯、写作习惯故事三:父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。 (要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自

5、然会有一个好的人生。)(9昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。——不畏艰难,目标高远——坚定不移,孜孜以求——千锤百炼,终成正果一起努力,加强合作,争分惜秒,共享语文乐园,铸就人生辉煌!成材始于觉醒,心态决定命运,自信走向成功。101、端正态度语文成绩的提高有赖于语文素养的增强,是一个循序渐进,潜移默化的过程。高二语文学习要求2、积累知识基础知识的积累写作材料的积累113、精练试题4、求同思维你要思考的是为什么这一答案会是标准答案,它是怎么得出的。只有顺着

6、它去思维,你才能越来越靠近出题者的思维方式,才有利于你的学考和高考。125、坚持阅读每天起码要读二十分钟,读的内容也要多样,背几句古诗名句,读几篇精美散文,浏览一下报纸杂志。当这样的阅读成为习惯,何愁语文学不好?13阅读报刊:《读者》《青年文摘》《散文》《杂文选刊》《中国青年报》等每天阅读一点、每天评论一点、每天抄写一点、每天背诵一点146、勤练语言每天坚持写练笔。而且还得注意多写写应试作文,加快自己的作文速度,锤炼自己的语言能力。现在高考、学考作文批改较为流行“一票肯定制”,就是说只要你的文章在某一方面很是突出,其他方面即使只是一般

7、,也可以因此得到很高的分数。15学好语文的基本要点做个“五一居士”:①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远年轻的心16一个习惯:记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆,不动笔墨不读书。工具书:《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》两支笔:黑笔、红笔积累本用途:默写(默写、课堂练习)笔记(做题方法、纠错、易读错写错的字音字形、典型习题;)积累(名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……)练笔(或者是一种快乐的心情,或者是一点小感悟,或者是一个新观点、新发现……)五种方法:多读多背多记多思多创17今天:

8、我们站在同一起跑线上18我正在到达成功的途中。成功19在还没有到达成功的终点之前,我们一直要奋力奔跑20当辛劳成为一种习惯当勤奋成为一种充实无聊的嬉戏就将变成一种空虚21语文是一门滋养生命的学科,我希望大家能像章士钊在《

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