《生物入侵者》导学案.doc

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1、《生物入侵者》导学案德江县实验中学徐辉【学习目标】　　１、自读积累，把握本文说明的主要内容；　　２、掌握基本的说明顺序和说明方法；　　３、培养学生求真的科学精神，提高学生的环保意识。【学习重点】学习本文的说明顺序和说明方法。【学习难点】说明方法的表达效果。【知识链接】　　1、题目解读　　一说到入侵，我们马上想到刀光剑影的战争，殊不知，生物界中也存在着“战争”。要知道，这正是人类自己挑起的这场没有硝烟的战争，不能不引起高度警惕。“生物入侵”是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成

2、经济损失或生态灾难的过程。　　2、走近作者　　梅涛，男，当代科普作家。 中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长、研究员、博士，中国科学技术大学博士生导师，中国科学院青年联合会副主席。1962年出生于江西省南城县，1982年获浙江大学精密机械专业学士学位，2001年获中国科学技术大学力学博士学位。1982年起在中国科学院合肥智能机械研究所从事研究工作，曾担任国家“八六三”计划自动化领域特种机器人专业组成员、国家“八六三”计划航天领域空间机器人专题组成员　　3、相关资料　　你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？　　①在我国

3、，一种南美水生植物--水葫芦极大地减少了昆明滇池的水面积，当地气候明显干燥，湖中的68种鱼已有38种不复存在。　　②在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。　　③在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。　　④从东部非洲到印度太平洋地区，一种来源于南亚的ALANG草侵入了数百万公顷的热带森林，严重影响了当地树木的自然更新。　　⑤澳大利亚的一种可能来自巴布亚新几内亚地区的致病真菌自1920年侵入以来，导致数千公顷的森林被毁。这种真菌对四分之三的植物有害，包括高大的树种和矮小的灌木。　　⑥在新西兰，一种来源

4、于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。　　⑦来源于巴布亚新几内亚地区的棕色树蛇，使太平洋关岛上11种鸟和一些蜥蜴、蝙蝠在野外绝迹。　　【自主学习】　1、找出没有错别字的一项（    ）　　A、一个物种在新的环境中必然遵循物竟天择的法则。　　B、它很可能会无节制地繁衍。　　C、夏威夷岛上没有任何可以厄制棕树蛇繁衍的天敌。　　D、跨国庞物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。　　2、指出下列句子所用的说明方法。　　（1）专家们把这种原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”--它们不仅会破坏某

5、个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。（    ）　　（2）仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元。（    ）　　（3）一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。（    ）　　【合作探究】　　自读课文，整体把握文意　　3、什么是“生物入侵者”？　　4、本文还向我们介绍了哪些内容？　　5、讨论探究，本文的说明顺序和说明方法　6、讨论自然界还有哪些生物入侵者？　　7、怎样才能有效扼制生物入侵的现象？　　8、探讨学习这篇文章对我们的启示意义？　

6、　【精读精练】　　【主题阅读】　　树木长寿之谜　　包丹　　一些古树活到成千上万年。它们为什么能这样长寿呢？原来树木有推迟衰老的特殊本领：自己能让全身所有的活细胞一批批地彻底更新，而且更新（细胞分裂）的次数无限；由于其机体的结构特殊（便于细胞生、死、弃）和不断地进行彻底更新，因此树木的肌体能够保持有条不紊，这样就使得树木不易衰老，有可能活到千年、万年。别的动植物个体只能让体内部分的活细胞更新（不彻底地更新），或者根本不更新，因此它们的寿命被体内不做更新的细胞的寿命限制住了--最多活二三百岁。　　那么树木全身所有的活细胞是怎样一批批地彻底更新并让机体

7、保持有条不紊的呢？　　树皮茎里一层是形成层。它不断分别向外和向内分裂出两种新细胞。向外生长出来的是新的韧皮部细胞，韧皮部是树皮的内层，由活细胞组成，内含运输有机养料的筛管。过一段岁月，衰亡了的韧皮部细胞被向外顶，死细胞组成树皮外层--保护组织。树皮最外层被遗弃：慢慢剥落或烂掉。由于树干的加粗，树皮外层逐渐被胀裂开，裂成许多竖的和斜的裂口，树干内的活细胞通过这些裂口（皮孔）跟外界交换气体。树干内所有的活细胞围成了比树干稍细的活细胞管状层。它们只能生长在紧靠树皮外层的位置。不管树干有多么粗，活细胞管状层也不允许太厚；否则内层的活细胞会无法跟外界交换气

8、体。　　形成层向内，生长出新的木质部细胞，每年使年轮增加一圈。木质部衰老而死亡了的细胞，变化成上下相通的导管和管胞，输送水分和无机盐，并