浅析多元文化对当代大学生的影响.doc

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1、浅析多元文化对当代大学生的影响———在新媒体时代的承载下。多元文化主要是指空间上由不同国别和民族文化所构成的文化多样性现象,时间上由传统文化和现代文化的不同年代文化所构成的文化多样性现象,以及由这些文化交叉、碰撞形成的新的文化多样性现象。人类社会越来越复杂化,随之信息流通也越来越发达的情况下,在文化更新转型日益加快的局面下,新的文化也将层出不穷。因而我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化然而新媒体是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手

2、机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。当我们听到或讨论多元文化对我们的影响时,我们的第一反应就是网络等中新媒体受的影响最大。那我们又到底被影响了什么呢?同时,影响的造成将意味着什么呢?如若没有被影响的话,现在我所处的社会又将是怎样呢?从中我们最值得思考和平衡又将是什么问题呢?多元文化对当代大学生的影响,我想带来的不仅仅是挑战,同时也存着很大机遇。因此面对多元文化的影响,如何才能把挑战整合为机遇呢?我想只有遵循当今社会的客观原则和规律,并结合科学和一些经验,合理地对西

3、方文化进行取舍和宣扬,对中国存在的文化进行更加有针对性的整合利用,最终使两者相结合,使其相互促进和补充。只有这样才能建立起与当下文化体系相适应的文化,才不会是片面狭隘的文化局面现象,落后于其他国家,发展的止步不前。我们都知道事物积极面与消极面是共存的。然而在众多的多元文化影响中,我们的获知在当今大多都是靠着新媒体进行获得的,因此下面将列举一些新媒体传播多元文化对当代大学生积极影响和一些不啊好的例子:新媒体在传播多元文化具有手段现代化的优势。如:形态多样化、速度快捷化和范围全球化的显著特点。因而随着新媒体传媒时代日益发展的今天,尤其是互联网络的出现和发展,各种信息以惊人的速度

4、飞越空间,深入到社会的每一个角落,它以“报道事实”、“提供娱乐”等形式,形成了一个强大的传播文化环境,且影响力越来越大现代社会。作为当代大学生都乐于接受的一种媒介,无疑它们成为了现如今我们获得信息的主渠道。但是现今这些所传媒的文化对当代大学生价值观的影响是巨大的,甚至对大学生价值观的塑造也起到了引导作用。我们不能否定的是新媒体传媒的多元文化对我们当代大学生的知识结构、行为方式、价值观念、人格修养、审美情趣等产生了诸多的正面影响。也为我们当代大学生的学习研究提供了大量的资料,开拓了他们的眼界、丰富了我们的业余生活,同时也帮助我们形成健康的价值心理,更培养我们的审慎思维,营造我

5、们价值观形成的文化氛围。尤其是传媒文化中的社会思潮、行为时尚,为我们提供了进一步获取知识的途径,同时,又为我们从各种角度认识世界和改造世界开拓了思路。传媒文化的嬗变和兴替,各种新思想的传播,促使我们去积极地思考现实中许多问题,这些对我们的价值意识、价值标准、价值心理具有不可忽视的影响作用,对于当代我们大学生价值观的形成和发展,提供了浓厚的文化氛围。但正如俗语说,每一个硬币都有两个面,当我们在肯定传媒文化正向影响的同时,并不意味着可以漠视传媒文化的弊端给当代大学生价值观带来的消极的、负面的影响。现今传媒文化中的信息良莠不齐,真实的和虚假的、科学的和愚昧的、健康的和污秽的、先进

6、的和落后的信息同时并存,如果有意无意地浏览了其中的一些不良信息,就可能会产生极坏的影响。尤其是互联网络的发展,不仅形成了影响力强大的虚拟环境,而且使得国内文化和西方文化直接发生碰撞和激荡,这些庞杂多样的信息交织在一起,泥沙俱下,鱼龙混杂,具有极大的诱惑力和欺骗性,特别是对于世界观、价值观、人生观尚在形成,求知欲、探索欲十分强烈的大学生,势必造成是非、善恶、美丑标准的混淆,很容易受其负面影响。如果以参考框架的虚拟世界来认识和解释社会现实,并逐渐内化为自己的世界观、价值观和道德品质。再加对大众传媒提供的东西多信少疑的观念,这使得往往在不知不觉中,就潜移默化地形成或改变了自己的道

7、德判断和道德信念。在现今传媒市场化的进程中,许多媒体为了争夺、迎合更多的受众,而流露出媚俗、猎奇的心态;同时为追求利益使得假冒伪劣广告、虚假有偿新闻等现象屡禁不止;加之目前监督、监控和管理技术尚不完备,致使一些大众传媒的不良倾向越来越明显,排挤了人们(尤其是当代的大学生)对精英文化、高雅文化的阅读和理解,长此以往,其结果势必使主流文化的表达和精神文明的倡导只能作为话语引导和美好愿望悬浮于社会上空,文化的生态平衡将会遭到破坏,熔铸着中华民族精神和美德的传统价值体系也将不幸受到冲击,大学生对政治理想和政治热情的追求也会

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