谈谈新材料作文的写法.doc

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1、谈谈新材料作文的写法2007年高考阅卷已结束，对全国及各省市作文的命题评论也日益升温。纵观全国18套作文试题，不难看出这样一个趋势：材料作文、话题作文、标题作文已形成鼎足之势，分别占5套、4套、9套。由于我们陕西省多年来一直使用全国卷，而且全国Ⅰ、Ⅱ包括新课标卷都是清一色的材料作文，所以2008年复习备考工作对材料作文的关注更应加大！　　根据教育部国家考试中心余闻先生的说法：“给材料，但不给话题，在材料范围内自主确立角度立意、文体、标题为特征的命题形式，它把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集

2、中到‘材料’身上。‘材料’与‘题目’（包括标题与话题）相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启发考生的发现能力、判断能力和选择能力”；“考生的作文在材料含义范围之内就符合题意，在材料含意范围之外就偏离题意”。　　以上是教育部对2006和2007年采用的新材料作文命题思路的说法。那么新材料作文的复习备考如何去做，笔者从审题、谋篇及得分技巧三方面谈一谈。　　一、审视材料巧立意　　从1983年以来的高考及各类成人高考命题，都以材料作文为主

3、要形式，其优点是材料具体，要求明确，师生共同关照，检测客观准确，和其它命题作文和话题作文相比，主旨相对模糊，但又隐含在材料之中，既有效的考察了阅读、理解、联想和概括能力，又加以必要的要求：如选一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭等。既给考生读懂材料的机会，又能挖掘学生个性中的倾向性。　　以2007年全国卷Ⅰ为例，考生可选的角度很多，话题很广泛。（一）从家庭学校和社会角度看：“摔跤”是生活中的常事，应鼓励孩子跨过这道“坎”，树立自立

4、自强的决心。（二）从孩子角度看：1、成长过程中“摔跤”是难免的，不必等谁来搀扶，应主动站起来，只有这样才能锻炼坚强的意志和克服困难的勇气。2、“摔跤”后不能怨天尤人，责怪“西瓜皮”和“道路”，多找自身原因，汲取教训，才能顺利的走好人生路。（三）从双方角度看：孩子“摔跤”原因是多方面的─家庭的溺爱，学校的封闭，社会的复杂以及自身的依赖性等等。以上诸多的方面，考生可选择自己熟悉拿手的角度去写，都是切题的。　　全国卷Ⅱ，也对新材料作文写作与教学有引领和导向作用。此题扣合了时代主旋律：倡导社会主义荣辱观，

5、构建文明社会，和谐社会。材料从审题上说，并没有多大障碍，考生根据其中的“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”等关键句就很容易想到“学会感恩与回报”、“和谐互助”、“爱心传递”等角度去立意。立足要求的内容，紧密联系社会生活都有话可说，且没有套作抄袭机会。　　再看2007年全国新课标卷，降低了审题难度，鼓励多向挖掘思维，其内涵是丰富的。别涅迪克“意外的发现”这则材料启示我们：每一次成功都始于一双善于发现的眼睛，更始于执著探索的精神。其实，机遇的来临并不是敲着锣、打着鼓的，它会悄悄来到你的身边，又悄悄溜

6、走。发现创造往往就是一瞬间，但创造关注的是每一次小的发现，是执着而不是一瞬。材料的核心句─“创造需要机遇，更需要执著的追求”和“创造并不像我们想像的那么困难，那么崎岖，那么遥远”。抓好了中心句，可引出许多角度：如“保留一份好奇心”、“别忽视细节”、“意外背后的必然”等等，针对这些角度去立意都能成为一篇好的考场作文。　　北京、湖北卷也是新的材料作文形式。北京卷考察联想能力，立足材料，既放得开，又收得拢。没有明确指向性，更少束缚，范围比话题作文更宽泛，注重对文学与生活的体验，是对语文能力的综合检测。湖

7、北卷，针对性强，学生可从全球“汉语热”和国人“母语荒”的角度；从语言是思想表达的外壳的角度；汉语危机又是一种民族的危机的角度去思考；从汉语的无穷魅力去思考。　　总之，调动生活积累，学会抓住材料的关键句，中心句，加上认真审视文题要求，就能过好审题这一关。　　二、结构文章谋布局　　确立了角度、立意，然后要确定文体，准备材料，接下来就是构建文章框架结构。　　我们的学生在考场上忙于应付800字，大多不愿花时间去结构文章，甚至说文章还要去谋划结构？想到哪写哪不就行了？这个长期形成的误区是学生作文成绩徘徊在三

8、十七八分到四十一二分的根本原因，语文成绩也只能是90到100零几的样子，要提高成绩，行之有效的是教给学生谋篇布局的方法。　　（一）学写提纲。我的做法是，作文题布置后，给10分钟左右思考，拿一张纸，随便写什么，如几段，每段怎么写，用什么材料，怎么用；标示关键句、关键词……然后再发特制的作文纸，要求60分钟内完成。几次下来，学生感受颇深，学生作文层次上去了，有了成就感，讲评时再对一些构思上有特色的大加渲染，一批用新颖的手法，鲜活的材料和语言构成的作文涌现出来，甜头尝到了，信心倍增，原来