数学北师大版二年级下册分苹果（除法竖式计算方法）.doc

《数学北师大版二年级下册分苹果（除法竖式计算方法）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版二年级下册数学《分苹果》教案板书设计教学反思 第一单元  除法分苹果（除法竖式计算方法）教学目标: 1、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。  2、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。  3、能在教师的指导下，结合分苹果的具体情况，初步发展提出除法问题的能力。教学重点:结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学难点:了解除法竖式各部分的意思。教学过程:  一、问题引入  又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别

2、多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？  二、探究交流  1、想一想、算一算。  从学生的已有知识入手，独立思考解决。  18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？  2、算一算、议一议。  由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。  （1）先让学生独立思考上述问题  （2）接着进行全班集体交流。  （3）同桌同学合作摆18个圆片，验证推算结果。（4）介绍除法竖式的写法：18÷6=3可以列竖式计算，试着算一算。                    3、填一填，说一说。  进一步

3、熟练掌握竖式计算的方法。  讲一讲竖式中每一步所表达的含义。三、练习巩固  完成第2页中的2道题。找出数学信息，提出与除法有关的问题，并尝试解答。圈一圈，填一填。说说除法竖式中每一步的意思。竖式计算练习。四、课堂总结：通过这节课的学习，你学到了什么呢？板书设计：    分苹果              每盘放6个苹果，18个可以放几盘？              18÷6=3(盘)                  答：18个苹果可以放3盘。    课后反思：1、引导学生体验抽象除法竖式的过程。  学生在学习表内乘除法时，利用乘法口诀已经能够在算

4、式上直接写出得数。教材安排了“20个苹果可以放几盘”的“分苹果”活动，列举了四种解决这一问题的方法。在此基础上，引导学生按照自己的想法来分这些苹果，进而再由对除法竖式有一定了解的学生介绍竖式计算，并且把竖式中的每一步所表示的含义和分苹果的活动紧密联系起来。  2、在探究中理解除法的试商方法。  学生通过实际操作、观察比较，培养学生质疑和创新精神，学会学习、积累数学活动经验的有意义的学习过程。  不足：这节课上得不够生动、活泼。