用字母表示数 教案.doc

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1、用字母表示数一、联系生活,激趣引入(出示图片)cctv指的是什么?(中国中央电视台)KFC指的是什么?(肯德基,来自美国的著名连锁快餐厅。)NBA呢?(美国职业篮球队)你还能举出这样的例子吗?(DNA—人体基因密码,WTO—世界贸易组织。)为什么使用一些符号或字母来表示它们的名称或者做标志呢?(方便,简便,简洁、好记,易懂,无国界……)板书:简洁大家说的都很有道理,那这么好的方法,为什么不运用到数学学习当中来呢?同意我这个想法的请鼓掌,全体通过,今天我们就先把字母和符号请进数学课堂,用字母(或符号)来表示数。(板书课题)

2、二、学习用字母表示数(一)用字母表示同学和老师的年龄1、算老师的年龄一个崭新的课题从哪开始呢?就从我们相互认识开始吧!我先介绍一下自己,我姓张,来自高新区北海学校,大家可以叫我张老师,张老师今天非常想和大家交朋友,谁愿意和我做朋友?说你的名字和年龄。(师生交流)非常感谢大家的热情,我们还可以在课堂上继续认识。通过刚才的介绍,我发现我们班的同学大部分都十岁(板书)你们猜猜张老师今年多少岁?(生猜)老师提示一下,张老师比同学们大36岁,(板书:比同学大36岁)谁知道张老师多少岁?怎么算出来的?我明白了,就是张老师的年龄和大家

3、的年龄是有关系的,大36岁,所以就可以利用同学们的年龄来表示老师的年龄对吗?那么你能说出同学们在不同的年龄段老师的年龄吗?引导学生写出多个算式。2、用一个简便的算式表示如果一直这样写下去,麻烦吗?能用一个简便的算式来表示吗?无论同学们在那个年龄段,都可以很快的知道老师的年龄呢?(小组讨论)小组汇报。同学们的年龄数可以是1.2.3.4.5……不能确定,所以用一个字母来代替。(预设:现在有两种意见,一个是用a+36表示,一个是用b表示,你觉得那种好,为什么?a+36好,因为能体现师生年龄的关系,只要知道同学的年龄,就能算出老

4、师的年龄。)在数学上一般用字母表示数。(擦掉“符号”两字)还可以用其他字母表示吗?这样表示有什么好处?简洁,简洁是数学永远的追求。3、探究“a+36”所表示的意义。“a”表示什么?“a+36”表示什么?“a”还可以表示其它数吗?(二)用字母表示自己和亲人的年龄选一个你喜欢的字母表示自己的年龄,再利用这个字母表示你亲人的年龄。(三)用字母表示数青蛙的儿歌同学们真棒,现在我们不但认识了,而且真的把字母带进了数学课堂,你们还想让小小字母发挥更大的作用吗?(想)好,老师再给你们一个机会,让你们自己去发掘,请看,非常熟悉的儿歌,儿

5、歌里隐藏着有趣的规律,能用字母表示吗?(课件)1、简单的《数青蛙》儿歌1只青蛙1张嘴,2只青蛙2张嘴,3只青蛙3张嘴,……结合今天所学知识,用一句活把这首儿歌念完,用字母表示。青蛙的只数可以是1.2.3.4.5……不能确定,所以用一个字母来代替。用字母代表青蛙的只数,那它都能代表几呀?2、复杂的《数青蛙》儿歌(1)出示儿歌1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿……结合今天所学知识,用一句活把这首儿歌念完,用字母表示。(2)小组合作讨论:青蛙的嘴的张数、眼睛的只数、腿的条数之

6、间存在着什么样的关系呢?(3)小组汇报。(板书:2×a,4×a)三、自学含有字母的乘法算式的简写规则其实,刚刚大家说的这些含有字母的乘法算式2×a和4×a是可以简写的,1、出示课件。在含有字母的算式中有什么样的简写规则?2、自学简写规则,记录特别注意的地方,并举例说明。3、汇报自学情况,说明在规则中需要特别注意的地方,举例说明,并板书举例。4、用简便方法表示下列各式.5×b()a×2()a×a()a×d()四、联系生活,解决问题1、小明身高a厘米,小刚比小明高18厘米,小强比小明矮12厘米,那么小刚的身高是()厘米,小强

7、的身高是()厘米。2.同学们真是很出色,跟大家一起学习老师太开心了,我还知道一个更开心的地方叫开心购物街,你们想去吗?好,我们马上去看看(出示课件)开心购物街。商品短衬衫饼干香蕉售价28元/件15元/盒3元/千克开心购物街上的商品真丰富,赶快自己了解商品,然后在本上回答下面的问题。(1)买a件短衬衫要()元。(2)买a盒饼干和b千克香蕉共()元。(3)笑笑拿100元,买m千克香蕉后,还剩()元。五、代数历史介绍追溯历史传承文化韦达是16世纪末的法国数学家,他是第一个系统使用字母表示数的人。自从韦达系统使用字母表示数后,引

8、出了大量的数学发现,解决了很多古代的复杂问题,后来,韦达被西方称为“代数之父”。韦达—“代数之父”六、用字母评价这节课你的表现•A.非常满意。•B.比较满意。•C.有点遗憾。•七、用字母公式激励上进•我认为大家表现的都很棒,在老师心中你们都是A,这个A在爱因斯坦的一句格言中还有另外一个意思——成功。A=X+Y+Z,那

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