美术二上教案(全).doc

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1、第一课   我和昆虫教学内容与目标：1．显性内容与目标  应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。  应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。2．隐性内容与目标  培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。教学重点与难点：    重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决

2、问题的能力。    难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。学习材料：    彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水……教学过程：一、布置课前准备：收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)，并能介绍给大家听。1．组织教学：集中注意力，提要求。2．讲授新课  让我们先了解昆虫——板书课题一部分：昆虫。    (1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫)    提示：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边

3、说出名称。    (2)布置学生介绍昆虫资料。    同学们准备了大量有关昆虫的资料，谁能利用电脑和实物投影仪展示、介绍资料?  教师介绍：昆虫标本    (3)引导学生观察昆虫的变化过程。(观看录像片)组织小组讨论——“说一说昆虫变化的过程”。    (4)看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。    (5)总结归纳。①昆虫身体结构上有什么共同的特点?②昆虫的动态有什么不同?③自然界的昆虫与人类有关系吗?(6)自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。(7)

4、补充课题另一部分：我和昆虫。(8)欣赏优秀作品。3．提要求，完成作业。内容生动有趣；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色鲜艳漂亮。4．教师辅导要点：(1)构图饱满。(2)人与昆虫表现生动。(3)颜色漂亮。  分小组讲故事，比一比谁的故事最有趣、最有想像力。5．展示、讲评作业。    第二课   奇妙的爬行教学内容与目标：1．显性内容与目标：    (1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。    (2)了解爬行动物特点学科学习的能力。    (3)培养学生自主学习学习能力。2．隐性内容与目标：   

5、 (1)培养学生热爱自然的情感。    (2)培养学生细致认真的习惯。    (3)培养学生对未知世界探索的精神。教学重点与难点：    重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。    难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。学习材料：关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。教学过程：1．学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2．观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中

6、的内。思考：    ①你认识这些爬行动物吗?    ②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?    ③它们给你们带来什么样的美感?    ④你能把你看到的爬行动物画下来吗?3．接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。4．如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?    (1)教师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描述或表演爬行的情景动作。    (2)启发学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。5．作业要求：    每组设计爬行动物的头

7、饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演《爬虫一家的奇妙之旅》。6．分工合作：    小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?7．小组创作，教师巡视指导。8．课后小结：    (1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。    (2)学生自评、互评。    (3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢?9．课后拓展：你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?如果你

8、有兴趣还可以将它们写生下来。第三课   奇妙的小闹钟教学内容与目标：1．显性内容与目标：    (1)通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。    (2)通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。    (3)通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。    (4)通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。2．隐性内容