美术二上教案

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1、全册教材分析一、教学内容安排：苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。二、教材重点难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想彖能力和作品的审美创作能力。在本册内容屮，是

2、小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽彖的色彩、形彖來表达自己的感受，对二年级学生來讲比较困难，所以在教学屮会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。三、年段特点分析：二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想彖空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。四、教学进度安排：第1课一-—难忘夏天（一）（二）（3课时）第2课一-—机器人伙伴（3课时）第3课一-—水墨情趣（1课时）第4课一-—相同图样排排队（1课时）第5课一-—小挂件（1课时）第6课一-—

3、亮眼睛（一）（二）（1课时）第7课一-—感觉肌理（一）（二）（2课时）第8课一-—实物拼贴（一）（二）（2课时）第9课一-—印出來了印出來了（2课时）第10课一画触觉（1课时）第11课一装饰瓶（1课时）第12课一画画虾和蟹（1课时）第13课一做做虾和蟹（1课时）第14课一大家一起來想彖（2课时）第15课一一自然现彖（2课时）第16课一一叶子片片（一）（二）（2课时）第17课一一老人和儿童（2课时）第18课一一漂亮的灯（一）（二）（2课时）以上总计30课时，其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。教学设想策略结合新的美术课程标准和学校实际教学情况本学期教学拟从以下

4、方面做有效尝试：1、为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容拆分，课目相对集中，。2、学期中安排一定量的绘画创作活动，利用大量的儿童画作品为校园和班级创设艺术的环境，让学生学有所用，激发对美术学习的兴趣，同时开展校园美术学科活动。3、继续进行学科的综合化教改实验。第1课难忘夏天一、课型造型表现二、教学目标1、培养学牛的发现能力和艺术创造力。2、帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。3、启发学生找一找、说一说具有夏季特征的事物。三、教学重点难点1、重点：学会运用油画棒与水粉颜料结合的形式表现具有夏季特征画面。2、难点：如何启发学生说岀他们记忆中的夏季

5、并表现岀来。四、教学准备1、师：颜料、水粉、范画、花裙子、纸、剪刀夏季的图片、照片物品等。2、生：颜料、水粉、纸、剪刀、水果、夏季的图片、物品。五、板书设计第1课难忘夏天挂图范画学牛作业六、教学过程：（一）游戏：1、教师出示游戏：红橙“连连看”黄蓝绿紫夏以上颜色哪些可以与夏天有联系？你是如何感受到的？2、教师根据学生回答，用水粉颜料涂抹各种色彩，（事先准备好一张用白色油画棒画好夏季景观的白纸）随后出现一张油画棒水粉画。3、夏季的色彩太多了，如此的丰富，夏天里发生的有趣的事也同样的丰富，让我们跟随色彩走进难忘的夏天。（二）准备1、（师生拿出准备好的夏季用品）走进夏天我们要做

6、些准备，你们都带了什么来？2、同学分小组和互展示自己带来的物品，女山泳衣、泳镜、游泳圈、太阳镜、花裙子、太阳帽等。也可简单将自己或同伴装扮一下。用头山扎一扎，带上小墨镜……3、让我们岀发，一会儿会到哪儿呢，同学们，仔细看噢！（三）回忆夏天1、模仿秀装束特别的小朋友，你要到哪儿去呢？通过你的动作告诉大家吧！（学生可以表现游泳、郊游、溜真冰、骑车……）△、随即提问：经常游泳皮肤会……？夏天汽车的人还会穿成什么样？你怎么看出小朋友是在夏天溜真冰？△、夏天都会有哪些水果？除了水果夏天还有一些什么好吃的？△、尝试用自己喜欢的方式表现出来，女口：撕纸、剪贴、画一画等。△、欣赏：打开书

7、P2看看书上的作品多有趣。（四）讨论1、在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。同学们讨论一下，夏天里还有什么？夏天给你印彖最深刻的是什么？2、同学门相互讨论，教师到各组参与。（五）创作夏天里大自然的色彩很丰富，特别的事也很多，请你试着用自己喜欢的方式表现出来。学生作业，教师巡回指导。（六）评价：1、同学门相互欣赏各自的作品，比一比谁的夏天最特别、最有趣。2、猜猜看：△、夏季为什么这样热？△、哪些颜色使人感到炎热？哪些颜色使人感到凉爽？△、我们国家是夏天的时候，别的国家也是夏天么？（七）