【生活与哲学新授课导学案

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1、班级姓名学号政治导学案——必修4NO.制作教师:使用日期:课题:第一课美好生活的向导学习目标:1.识记哲学的含义、世界观和方法论的统一、哲学和具体学科的关系。2.理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动;哲学起源于人类对生活、实践的追问和对世界的思考;哲学是给人智慧、使人聪明的学问;哲学可以使人们正确看待宇宙和人生。学习重点和难点:哲学含义、哲学产生于人类的社会实践、世界观和方法论是统一的。探究新知:1.哲学的起源:哲学源于生活,任何哲学智慧和思想都产生于人类的__________和人们对实践的________和思考。2.哲学的任务:3.

2、世界观含义:4.哲学和世界观的关系:哲学是关于___________的学问。世界观人人都有,但并非人人的世界观都形成哲学,哲学是_________________的世界观。5.世界观和方法论的关系:6.哲学与具体学科的关系:小结:【自我检测】爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。”据此完成1-2题。1.爱因斯坦的这段话表明(  )①哲学与各门具体科学是相互区别的 ②哲学既是世界观又是方法论 ③哲学以各门具体科学为基础,又对具体科学的研究起指导作用 ④哲学和具体科学的关系是共

3、性与个性的关系A.①②       B.②③      C.③④       D.①④昨晚多几分准备,今天少几小时的麻烦。班级姓名学号政治导学案——必修4NO.制作教师:使用日期:2.爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于()A.哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系B.哲学是世界观,具体科学是方法论 C.哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结 D.哲学研究整个世界的共同性质、共同规律,具体科学研究的是世界某一特定领域的问题3.达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命

4、。它沉重打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。这说明( )①具体科学是哲学的基础 ②随着具体科学的发展,神创论的荒谬性逐渐地暴露出来 ③具体科学是哲学的科学前提 ④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件A.①②③④   B.②③④     C.①③     D.②④4.“推动哲学家们前进的,决不像某些人所想象的那样,只是纯粹的思想力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。”这段话阐明了 ①自然科学的进步是哲学发展的基础 ②哲学的发

5、展是纯自然的过程 ③科学思想是事物发展的源泉 ④哲学随各门具体科学的发展而发展A.①④       B.①③        C.②④        D.③④5.哲学()A.是关于方法论的科学 B.就是世界观C.都是正确的  D.是关于世界观的学说6.下列有关世界观的说法中,正确的是()A.世界观是人们对整个自然界的根本看法B.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的总的看法和根本观点C.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D.有的人有世界观,有的人没有世界观7.人人都有世界观,但却不一定成为哲学家,这主要说明()A.世界观是

6、自发的、朴素的,哲学需要自觉地思考和学习才能掌握B.有更多世界观才能成为哲学家C.具有完全科学的世界观才能成为哲学家D.世界观与哲学没有联系8.对世界观、方法论、哲学三者之间关系说法表述正确的是()①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说②要有世界观和方法就必须学习哲学③不同的哲学,世界观和方法论不同④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学A.①④ B.①②③ C.①③  D.②③④我的疑问:昨晚多几分准备,今天少几小时的麻烦。班级姓名学号政治导学案——必修4NO.制作教师:使用日期:2011年8月24日课题:2.1哲学的基本问题学

7、习目标:1.识记哲学的基本问题;哲学基本问题包括两方面内容。2.理解思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。学习重点和难点:哲学的基本问题知识回顾1.哲学、世界观和方法论三者之间的关系。2.哲学与具体科学之间的关系。探究新知:1.哲学的基本问题是:2.划分唯物主义与唯心主义的唯一标准:3.思维和存在关系问题的内容:4.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题:小结:【自我检测】1.哲学的基本问题是()A.世界观和方法论的关系问题B.哲学与各门具体科学之间的关系问题C.世界观和人生观的关系问题D.思维和存在的关系问题2.各种哲学由于对问题

8、的不同回答,分属于唯物主义和唯心主义两大阵营。(  )A.意识和物质的关系  B.思维和存在的关系C.思维和存在何者为第一性  D.思维和存在有没有同一性3.恩格斯指出:“凡是断定精神对自然界说来是本原的,

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