农作学农作制度理论.ppt

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1、第二章农作制度理论2.1植物生活要素及其调控2.2农业资源生产潜力及其增进2.3农业生态经济系统及其管理有关农作制度理论基础的认识，早在公元前239年的《吕氏春秋》中就有初步论述，如：“夫稼，为之者人也，生之者地也，养之者天也”，可谓最早的对作物生产和农作制度中作物、土壤、气候、管理相互关系的理论概括；“息者欲劳，劳者欲息”，则是对农业生产中用地与养地辩证关系的经验性概括。农业资源生产潜力及其增进理论作物生态适应性与合理布局理论§4多熟种植模式理论§5作物轮连作理论等§6植物生活要素及其调控理论农田水分和

2、养分循环与平衡理论§7地力学说与耕层构造理论§7农田防护理论等§8农业地域资源优势与利用理论资源最佳经济投入与配合理论§9农业产业化经营理论等§9集约高效用地理论多元持续养地理论农作经营管理理论农作制度的基本理论√§2.2√§2.1√§2.3第一节植物生活要素及其调控一、植物生活要素的概念及其分类二、植物生活要素的基本学说三、植物生活要素调控与农作制度发展植物生命活动必不可少的生态因素一、植物生活要素的概念及其分类1.概念对植物有直接关系的环境因素（直接影响植物种群结构及个体生命代谢）一、植物生活要素的概

3、念及其分类2.分类生活要素按基本来源和依托之所分类特点利用途径光宇宙因素：来自太阳的以光、热辐射为主体的能量形态①难大范围人工调控，世界各农区充裕，非障碍；②时空不平衡，总量稳定，季节分配有规律作物角度①创造新的植物种群，培育高光效品种；②相宜植物种群，改进种植方式，发展多熟种植（复种、间作套种）；环境角度①冷凉地区的温室栽培，以及地膜覆盖保护地栽培技术应用等，提高光、热资源转化效率；②培肥地力，全面改善植物生活条件热一、植物生活要素的概念及其分类2.分类生活要素按基本来源和依托之所分类特点利用途径水土地

4、因素：来自地壳浅层土壤中的矿质营养元素，以及依托于土壤的水分、空气等物质形态①存在量有限②可有效地进行人工调控，满足植物生长需要；③存在状况受制于供求关系的变动，常不平衡①建立合理的农业整体结构及相应的关联部门的内部结构，促进农业系统物质良性循环，添加矿质营养物质（平衡、补充营养物质），促进农业扩大再生产的基础；②土壤耕作，良好耕层构造，协调水气矛盾，促进微生物活动，改善肥力条件，提高土壤营养物质转化效率，促进植物生长发育；③防除农田杂草、控制土壤侵蚀等，减缓土地因素无谓耗损气矿质营养二、植物生活要素的基

5、本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性光热水气矿质营养太阳辐射能的体现，是高等植物光合作用的基本能量来源绿色植物生活动能，只有在温度适宜范围内，顺利进行全部生命活动绿色植物的重要组成成分，一切生命的媒介大气和土壤中的O2、CO2，都是植物赖以生存的养料和条件能量的载体，构成有机物质的基础二、植物生活要素的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性生理上的同等重要≠生产中的相对重要性生长发育需要Fe大量－－占植物重量70%~90%微量－－仅约占植物重量0.0004%植物生理功能方面，两者同等重要生

6、产实践中不易满足易满足12345678二、植物生活要素的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性证明试验之一德国土壤学家赫尔里格尔的大麦水分试验5%10％20％30％40％60％80％100％12345678二、植物生活要素的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性证明试验之一德国土壤学家赫尔里格尔的大麦水分试验5%10％20％30％40％60％80％100％赫尔里格尔据此确定了因素“最低”、“最适”、和“最高”点，亦被称为“最低、最适和最高律”，认为在因素数量为中等时可以获得最高产量；在因素

7、的数量最少（低量）和最多（高量）时，都不可能获得好产量二、植物生活要素的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性证明试验之一德国土壤学家赫尔里格尔的大麦水分试验水分增加抑制了分解土壤有机质的好气性微生物的活动，使有机质矿化速率下降，大麦难以获得足够的营养物质，导致产量降低。－－B．P．威廉斯二、植物生活要素的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性证明试验之二氮素用量对小麦产量影响的试验（1852~1864）仅改变氮素营养一个因素，增加氮肥施用量增产效果亦是递减的英国洛桑试验站二、植物生活要素

8、的基本学说1.植物生活要素的同等重要与不可代替性连续地只添加一个生活要素，而不相应地改善其它生活要素，实质是试图以单一因素代替其它因素的作用，从而违反了植物生活要素的同等重要与不可代替的客观规律。（如家庭盆花，往往只浇水不施肥）这一规律启示我们，进行植物生产必须全面、充分地满足它所需要的各种基本生活要素。二、植物生活要素的基本学说2.限制因素及其克服植物生活要素之间有着相互联系、相互制约的关系。若因某一因素的不足，限制植物对其