高三化学实验复习综合版.ppt

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1、化学实验基础知识药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗球形干燥管普通漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶910111213141516U形干燥管1721635784称量--托盘天平的使用托盘天平是实验室称量固体药品的仪器,中学使用的托盘天平只能精确到0.1g.1、将游码复零,在两托盘中各放入一片纸,调平2、左物右码(腐蚀性药品应放在小烧杯或表面皿里称量)(加码:由大到小)3、将砝码放回砝码盒(减码:由小到大)说明:在溶解时放出大量的热的物质,例如浓硫酸的稀释、浓硫酸和浓硝酸混合,都应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入另一种液体中,并用玻璃棒不断搅

2、拌。摇晃。1cm~2cm干燥管与洗气瓶洗气瓶:盛液体干燥剂(如浓H2SO4),长进短出干燥管:盛固体干燥剂(如碱石灰),大进小出分液漏斗与长颈漏斗7.4玻璃棒作搅拌或引流用。注意:①搅拌时不可撞击器壁;②多次蘸液时应洗净。7.5铁架台夹持固定反应器。7.6试管刷试管刷:洗刷玻璃仪器注意:小心顶端的铁丝撞破仪器。7.7表面皿用作蒸发少量液体;观察少量物质的结晶过程;可作盖子或载体。7.9试管架7.10药匙用于取用固体粉末或小颗粒。4.1集气瓶、水槽(1)集气瓶:用于收集和贮存少量气体。注意事项:①不能加热,如果燃烧反应有固体生成,瓶底应加少量水或铺少量细

3、砂;②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向;③瓶口磨砂,用磨砂玻璃片涂凡士林封盖。④排水法收集时,集气瓶应装满水再倒置收集。5.2干燥器(2)干燥器:用于存放干燥物质或使潮湿物质干燥。注意:①干燥器的开闭应推拉;②热物体应稍冷却后再放入。6.3试管夹试管夹:用于夹持试管。注意:①夹在距试管口1/3处;②手握长柄,从试管底部套、取试管夹。6.4坩埚钳用于夹持坩埚、蒸发皿。6.5镊子用于取用块状固体药品,砝码等。7.1研钵用于研磨固体试剂或使固体试混和均匀。7.2燃烧匙用于固体试剂在气体中的燃烧实验。3.2冷凝管(2)冷凝管:冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸气

4、。冷却水的进口应在组装仪器的低处,出水口在高处。这样才能使管中充满冷却水。冷凝管装置的气密性检查----连接好装置之后,加入药品之前1、标准检查法(微热法)描述:把导管一端浸入水中,(1)用双手捂住烧瓶或试管的外壁;(2)导管口有气泡冒出;(3)松开手,导管形成一段水柱,说明不漏气。(若装置复杂,体温达不到产生气泡,改用酒精灯加热)装置气密性检查描述:塞紧橡皮塞,夹紧弹簧夹后,从漏斗注入一定量的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,漏斗中与试管中的液面差保持不变,说明装置不漏气。2、液封法3、启普发生器的气密性检查描述:(1)关闭导管,向球形

5、漏斗中加入水,使漏斗的液面高于容器的液面。(2)静置片刻,液面不变(此时球形漏斗中的水面高度与容器下部半球内的水面高度保持比较大的液面差),说明不漏气。(液封法)思考:如何检查该装置的气密性?答:瓶B、C、D中加水浸没长导管末端,点燃酒精灯,加热烧瓶一小会儿。在瓶B、C、D中出现气泡;熄灭酒精灯后,瓶B、C、D中导管液面上升。气体发生装置的基本类型:A、固体反应物(加热)C、固(液)液反应物(加热)气体发生装置的设计原则:根据反应物质的状态和反应条件B、固液反应物(不加热)1、气体发生装置D、气固反应物(加热)气体制备注意事项:(1)试管口应略向下倾斜

6、(2)试管夹夹在试管的中上部(3)药品应平铺于试管底部(4)导管不宜伸入试管过长(5)实验开始时先检验装置的气密性(6)加热时,先预热且应用外焰加热A、固体反应物(加热)启普发生器注意事项:(1)启普发生器只适用于块状固体与液体在不加热条件下制取难溶于水的气体如CO2、H2S、H2(不可用于制C2H2、SO2NO2)B、固液反应物(不加热)启普发生器改良(1)简易装置则适用于固体与液体在不加热下制取气的反应(2)操作时应注意:a.检验装置的气密性b.长颈漏斗插入液面以下c.制H2S时应在通风橱中,H2S剧毒简易装置ACBDE注意事项(1)检验装置的气密

7、性(2)加热时要预热,受热均匀(3)加热易暴沸的混合物时要加碎石,防暴沸(4)制乙烯时浓硫酸与乙醇可先混合,故不必用分液漏斗,换成温度计控制反应温度C、固(液)液反应物(加热)液体--分液漏斗固体--圆底烧瓶石棉网ABDC制乙烯可以选用的是:B常见装置可用于制备Cl2、HCl、SO2、NO和C2H4170C常见干燥剂及使用装置液态干燥剂固态干燥剂装置常见干燥剂可干燥气体不可干燥气体→→浓硫酸无水CaCl2碱石灰H2,O2,Cl2,SO2,CO,N2,CH4O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,CH4H2,O2,N2,CH4,NH3H2SNH

8、3,HBr,HI,C2H4HX,H2S,SO2,CO2,NO2,Cl2NH3气体收集装置的设计

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