语文人教版三年级下册一面五星红旗.docx

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1、26、一面五星红旗（第1课时）主备人：胡婷辅备人：王金玉任娇李俊陶纪才教学目标学习目标：知识与能力：正确理解和书写生字词,正确流利的朗读课文过程与方法：自主学习，小组合作情感态度与价值观：理解课文内容，体会故事情感教学方法自主识字、合作识字、朗读法、检测法学习重点1、重点：正确理解和书写生字词2、正确流利地朗读课文，感知课文，理清思路。学习难点3、识字、写字、理清思路。教学流程导案学案课前预习布置预习要求预习提示： 任务：熟读课文、识字词要求：自主完成一、创设情境，激趣导入一、激情导入，提示课题　　1.出示多媒体课件：升国旗仪式录像。　　2.教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐

2、徐升起的五星红旗，你会想到些什么？　　3.心灵对话：学生自由谈论自己的感想。　　4.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）读题、解题二、初读课文，自主识字1.自由读课文，　2.小组合作学习。　　　　教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。3.集体交流反馈。　　1、自由初读课文。2、圈出生字，并借助拼音读准字音。3、自主识字。①齐读②师徒互读③指名读4、开火车读。5、识字游戏。6、小组内交流识字方法，再展示交流。三、再读课文，正确流利，理清思路1、带生字再读课文。2、

3、课件展示动画示范读文，生听录音示范读文。3、学生展示读文。4、生生互评。5、自读课文，概括文章大意，理清文章思路。1、要求学生带入生字词读文。2、学生模仿跟读。3、学生展示读文。4、生生互评。5、自读课文，概括文章大意，理清文章思路。四、围绕重点，指导写字巩固识字，指导写字　　1.请学生仔细观察田字格中生字的字形，想想这些字在书写时要注意些什么，怎样写才美观。　　2.全班交流，教师相机范写比较难写的生字，如“窄、摔”等字。　　3.练习临写，教师巡视指导。4.展示学生的书写作业，进行评议1、读准字音，说说难写易错字的写法、记法。2、展示交流。3、学生练习，把字写规范、美观。4、展示，交流评价。

4、五、小结学习完这一课，你有什么收获？学生交流本课收获。作业，抄写你喜欢的句子。