生物统计学A卷参考答案及评分标准.doc

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1、学院　　　　专业　　　　班级姓名：　　　　考号：　　　山西大同大学2012-2013学年第二学期期末考试密封线第　1　页/共　2　页生物统计学A卷课程参考答案及评分标准得分一、名词解释（每题3分，共15分）1.生物统计学：数理统计在生物学研究中的应用，是应用数理统计的原理和方法来分析和解释生命过程中的各种现象和试验调查资料的科学，是统计学的分支，属于生物数学的范畴。2.概率：相同条件下，进行大量重复试验，若事件A的频率稳定地在某一确定值p的附近摆动，称p为事件A出现的概率在一般情况下，随机事件的概率P是不可能准确得到的，通常以试验次数n充分大时，

2、随机事件A的频率作为该随机事件概率的近似值。3.大数定律：概率论中用来阐述大量随机现象平均结果稳定性的一系列定律的总称主要内容样本容量越大，样本统计数与总体参数之差越小。4.无偏估计：如果所有可能样本统计数的平均数等于总体的相应参数，则称该统计数为总体相应参数的无偏估计值。5.小概率原理：概率很小的事件在一次抽样试验中是几乎不可能发生的，如：α＝0.05、α＝0.01、α＝0.001得分二、填空题（每空2分，共20分）1.离均差、极差、方差、标准差、变异系数。2.随机、重复、局部控制。3.最小显著差数法(LSD法)、最小显著极差法(LSR法)。得

3、分三、计算题（共15分）1、9名男子前臂长(cm)分别为45、42、44、41、47、50、47、46、49试计算标准差。（8分）答：2、某地20岁男子100人，其身高均数为166.06cm，标准差为4.95cm；其体重均数为53.72kg，标准差为4.96kg。比较身高与体重的变异情况。（7分）答：身高：CV＝2.98%,体重：CV＝9.23%，该地20岁男子体重的变异大于身高的变异。得分四、问答题（共30分）1.什么是随机误差与系统误差，它们能否克服？（10分）答：随机误差(samplingerror，抽样误差)，是试验中无法控制的偶然因素所

4、造成的差异（2分）试验的初始条件、管理措施等尽管力求一致，但即使十分小心也不可能达到绝对相同，所以随机误差带有偶然性质，是不可避免的（1分）通过良好的试验设计、正确的试验操作，增加抽样或试验次数，随机误差可能减小，但不可能完全消灭（1分）统计上的试验误差一般都指随机误差，随机误差越小，试验精确性越高（1分）（2）系统误差(lopsidederror，片面误差)，是由于实验处理以外的其他条件不一致所产生的倾向性或定向性偏差（2分）系统误差由相对固定的因素引起，如试验条件控制不严格、测量仪器不准、试剂批次间的差异、不同操作者的操作习惯（2分）系统误差

5、影响试验的准确性，只要试验工作做得精细，实验过程中是可以克服的（1分）2.什么是准确性与精确性？（10分）答：准确性(accuracy)，也叫准确度，指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与其真值接近的程度（3分）设某一试验指标或性状的真值为μ，观测值为x，则x与μ相差的绝对值

6、x-μ

7、越小，观测值x的准确性越高，反之则低（2分）精确性(precision)，也叫精确度，指调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度（3分）在某一试验中，任意二个观测值xi、xj相差的绝对值

8、xi-xj

9、越小，则观测值精确性越高，反之则低（2分）3

10、.方差分析的基本思想、目的和用途？（10分）答：基本思想：总变异(误差)=处理效应+试验误差（2分）目的：确定处理效应和试验误差在总变异中的重要程度（2分）用途：用于多个样本平均数的比较分析；多个因素间的交互作用；回归方程的假设检验；方差的同质性检验。（6分）得分五、综合题（共20分）1.某猪场对4个不同品种幼猪进行4个月增重量的测定，每个品种选择体重接近的幼猪4头，方差分析及多重比较结果列于下表，试进行一、计算方差分析表中七个空的数据（7分）变异来源SSdfs2FF0.05F0.01品种间103.94334.6473.802*3.495.95品

11、种内109.36129.113×××总变异213.3015××××二、对品种间增重量的差异显著性进行判断，并在F值上标注相应的星号。（5分）答：品种间增重量达到显著差异。三、分别用大小写字母标示多重比较结果（8分）品种平均数xi.差异显著性α＝0.05α＝0.01大白30.9aA沈花27.9abA沈白25.8bA沈黑24.1bA