语言简明”专题复习教案.doc

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1、语言简明”专题复习(教案)【复习目标】  做到语言简明。  【能力指导】  “简明”的本质要求是：用最经济的语言材料传送最大的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最大的表达效果。简，即简要，反映了量的要求；明，即明白，含有效果的要求，就是表达得清晰。高考对其考查的具体内容有以下几个方面。  一、不罗嗦  例1：下面一段话中有重复罗嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？（1998年高考第32题）  一个人之所以①会变坏的原因②，除了受到坏的影响外③，更重要的④是他自己没有把握自己⑤，受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦；如果这个人能

2、把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的影响，那么，他还会变坏吗？  “一个人之所以会变坏的原因”中，“之所以”和“的原因”都表示原因，显得赘余，必须任删一个。由于③处已经说了“受到坏的影响”，所以⑥处“受了坏人的影响”显然是重复了，又必须删除。⑨处“多方面的”和⑩处“各种”都有表示不止一种的意思，有些重复，因此这两处也必须删去一处。这样，答案应该是：①（或②）、⑥、⑨（或⑩）。  例2：为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？（2000高考卷第25题）  记得在①一次②期末③考试④中⑤，在⑥考完

3、⑦了⑧语文⑨后⑩，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。  “在……中”和“在……后”这两个介词短语纯属多余，“考完”后的语气助词“了”也属可有可无，留着反倒使语气显得松塔。必须保留的词语序号是②③④⑦⑨，应该删去的词语序号是①⑤⑥⑧⑩。  例3：读下面一则报道，本着语言文字简明的原则完成文后两题。  科学院举行超对称性和超引力①学术讨论会  为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题②学术讨论会，对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨③。  “超对称性”和“超引力”④是七十年代在国际上才引入物

4、理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外，对于超对称性和超引力问题⑤研究的情况，展开了热烈、自由的学术⑥讨论，在某些问题上提出了一些新见解⑦。  ①应删去的两处语句是(写画线处的序号)_________。②需改正的一处是_______。  解析：①应删去的两处语句是③和⑥。③因前面已叙述讨论会的内容，后面无须再重复口罗嗦。⑥因前面已有“学术”一词，无须再用“学术”一词表明讨论的性质。  ②第⑦处需改正。因为“某些问题”指代不明，应改为：这两个问题。  二、不费解  例4：阅读下面一句不好的译文，回答：地方法院究竟允许不允许在学校附近修

5、建剧场？（1991年高考卷第25题）  地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。  原句很长，读起来很别扭，理解起来很费事，这样的句子就是令人费解的句子，就是晦涩难懂的句子，不符合语言简明的要求。要读懂它，必须采用“层层剥皮”的方法去梳理：地方法院今天推翻了禁令，那条禁令是严禁警方执行指示，指示是由市长发出的，指示的内容是不允许在学校附近修建任何等级的剧场。通过这样的“层层剥皮”可得到4条信息，再把这4条信息联系起来，即市长不同意——禁令不许执行市长指示——法院推翻了禁令，从而可以知道，地方法院

6、不允许在学校附近修建剧场。  三、不歧义  例5：下列个句中，句意明确的一句是（）。（1998年高考卷第7题）  A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。  B．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。]  C．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。  D．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。  这道题实际考查的是语言简明。简明，一简二明。题中的A、B、D三句的句意就不够明确，存在歧义的现象。A句“作为嘉宾的礼品”，既可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品；“他”可理

7、解为“嘉宾”，也可理解为“别人”。B句可理解为“他”背着“总经理和副总经理”两个人自己去做某事，也可理解为“他”只背着“总经理”而跟“副总经理”一起做某事。D句中“几个学校的领导”可理解成同一个学校的几个领导，也可理解成几个学校的一些领导。  四、不杂糅  例6：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000高考卷第5题A项）  例6：如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001年高考

8、卷第5题B项）  把两个不同意思糅合在一个句子里，使两种句子结构错杂在一起，就叫杂糅。这种句子意思缠夹不清，破坏了语言的简明性。例5犯有句式杂糅的毛病