如何激励员工设定并达成目标.ppt

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1、目标设定与达成我们可曾设定过目标?我们目标是否总能如愿以偿？团队伙伴是否有一致的目标？各种各样对于目标的理解应付主管，应付公司头脑发热，随意挥洒碍于面子，立军令状反正都要说，走形式吧说归说，做归做…目标就是未来的现实目标就是我们前进的目的和方向现代社会的文盲——没有目标的人没有目标的生活，就象没有罗盘的航海！没有目标——任何风都不是顺风世界上只有3%的人曾订下他的人生目标，所以成功者为什么是少数在某些情况下，态度与愿望能够很快的转化为生产力，提升技能为什么要制定目标想法决定做法，做法决定结果有什么样的自我期望，自然就会选择什么样的信念；有什么样的信念，就

2、选择什么样的态度；有什么样的态度，就会有什么样的思路；有什么样的思路，就会有什么样的行动；有什么样的行动，就会有什么样的结果。我们是什么样的人，取决于我们想做什么样的人到底想要什么？为什么想要？通过努力能得到么?目标就是未来的现实什么是目标?人人都想成功，然而为什么有的人订立目标后一个一个都能达成？而另外的许多人订立目标后，却常常达不成？关键在于我们到底有多么想要关于目标的正确认知设定目标的四大误区将没有量化没有时限的想法当成是目标。其结果是无法衡量进度，也无法衡量结果含含糊糊的目标，含含糊糊的做事，含含糊糊的人生根据显示可能性来订目标，而不是建立在自己

3、的憧憬上依据现有的信息来订目标，而不是先订目标，再寻找帮助目标达成的信息根据自己现有的能力确立目标，而不是先订目标，然后去逐一准备达成目标所必备的能力可以选择这样来做……(人生)事业家庭财富朋友健康七年拥有自己的公司一个智慧美丽的老婆,一个健康聪明的儿子固定资产…不同行业高层结交8个以上身材健美,年轻,体力充沛五年生子三年结婚一年找到适合自己的女朋友固定资产…六个月遇到或介绍存款….案例：现场监理员的第一个月所面临的问题。假如一个新人第一个月跟进的单项工程是1个、月底完工，到月底最后一天的晚上9点钟，实际完成工程量的0.7、工程停滞。在这种情形下，我们是

4、属于哪一类人？我们是奇迹的创造者么?1.看似可能，实际可能的事，很多人会把它变成现实。2.看似可能，实际不可能的事，很多人想把它变成现实，但永远做不到。3.看似不可能，实际不可能的事，很多人想把它变成现实，也做不到。4.看似不可能，实际可能的事情，少数人努力让它成为现实，成为奇迹创造者!所谓奇迹创造者，其实不过是那些对目标的设定与执行环节认真而执著的人，他们善于把看似不可能实际可能的事情变成现实。设定及达成目标理念到实务流程的转换态度到技能的转换目标设定至达成的程序设计(1)第一步：决定一定要成功，明确目标和成功的关系第二步：设定量化的目标并多角度论证第

5、三步：达成此目标的好处第四步：我们的起始点，现有条件、优势第五步：达成此目标的障碍和缺陷第六步：达成此目标所需要的知识和技能第七步：对我们达成此目标有帮助的资源（政策、同事、客户、增才、缘故和团队）第八步：解决缺陷和障碍的方法第十步：制定行动计划，分解目标，倒推至今天，设定完成目标时间表。第十一步：运用潜意识的力量，正面自我暗示，永远积极行动。第十二步：每天睡前做自我检讨，衡量进度，作积极修正。第十三步：坚持到底，永不放弃，斩钉截铁直到成功！目标设定至达成的程序设计(2)目标制定五要素要素内容餐厅经理的目标示例狭义的目标1、目标是什么？实现目标的中心思想

6、、项目名称提高销售额、毛利2、达到什么程度？达到的质、量、状态销售额50万元毛利20万元狭义的计划3、怎么办？为了完成目标，应采取的措施、手段、方法1、在东部地区新开一家分店；2、通过增加新菜品开发，实现新增销售收入30万元；3、通过服务品质管理将上座率提高10个百分点；4、什么时候完成目标？期限、预定计划表、日程表1月30日17:002月28日17:005、是否达成?完成成果的评价实际销售收入55万元毛利：11万元目标达不成后问自己五个问题1.我有没有竭尽全力？还是仅仅尽力而为2.我有没有做到每日规定的活动目标？3.我有没有在每次下工地、巡检的同时做充

7、分的准备，并且边行动边检讨总结？4.我有没有花时间来训练自己在监理专业、人际交往方面的专业技能？5.我有没有就专业问题去请教他人？我是一切的根源！达不成目标，没有任何借口！目标达不成的各种借口没有即将施工的工程！？某某人不可能这么做！？这个工程可能怎样怎样！?我没时间去这个工地！？施工队很难管理！？图纸、培训、激励、职场、早会、天气、考勤、家庭背景、政策等等不好最近培训太多了，没有时间展业总是开会，哪有时间“想要”还是“一定要”？意愿有多强烈？达不成怎样？愿意付出什么样的代价？100%期望强度不成功便成仁不惜一切代价细节决定成败，每一件事情都马虎，一辈子

8、便会马马虎虎行动是一切目标达成的根源。行动第一，立即行动，大量行动，开始有计划地