数学北师大版六年级下册小数、分数、百分数.ppt

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1、1、0.2=()=()2、3÷4=()导学问题:1.结合教材68页1题用尽可能多的方式解释“”的含义。2.结合板书说说小数、分数、百分数之间的关系。3.结合板书说说分数、除法之间的关系。4.结合板书说说商不变的规律与分数基本性质的关系。5.把68页第3题填写完整。导学要求:1.独立完成并在组内交流2.小组交流中说说你不明白的问题尽力在互助中解决。1、尽可能多的方式解释“”的含义2、结合板书说说小数、分数、百分数之间的关系。3、结合板书说说分数、除法之间的关系。4、结合板书说说商不变的规律与分数基本性质的关系。被除数和除数同时乘或除以一个不为零的数,商不变。分数的分子和分母同时乘

2、或除以一个不为零的数,分数的大小不变。数位顺序表整数和小数相邻计数单位间的进率都是多少?你能举例说一说吗?你能解释一下这些数据的具体意义吗?课堂小测验从书籍、报刊中找到一些小数、分数、百分数,并说一说这些数所表示的具体意义。作业布置:

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