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《英语人教版三年级下册A Let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP人教版三年级下册Unit6HowmanyALet’slearn教案教学目标：1、能听、说、认读单词：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen，并感知词缀的功能意义。2、能运用所学举行问答：Howmany…sdoyousee?Isee…用句型的同时强化词汇。重点：掌握关于数字的4个单词及句型运用：Howmany…doyousee?Isee…难点：以-teen为词缀的数字单词发音。教学过程：Warm-up1.Greetings2.Let’senjoyasong“Onetwothreefourfive”.
2、（边听边做手势）Presentation1.T:Lookatthescreen,howmanyfishdoyousee?（提醒fish后面不加s，并将重点句型的词条贴在黑板上）Ss边数边做手势，一起回答Isee…(four,seven,ten)2.T:Becauseyoualldidaverygoodjob,asagift,let’sgotothepark（公园）Standup,let’sgogogo!（一起做走的动作）3.(1)T：Look,weareintheparknow.Wow,somanycatsthere.Boysandgirls
3、,howmanycatsdoyousee?（一起用手势数到eleven,出示卡片，分音节读e-le-ven，轮读。师生问答对话）(2)出示另一个对话，前后桌问答对话。4.(1)出现熊的爸爸，T：Look,thisistheirfather,but,howmanybearsdoyouseenow?11and1istwelve.（出示卡片twelve，分音节读twel-ve，轮读twelve）(2)出示另一个对话，男女问答。5.(1)出示公园中的苹果树，指着一个苹果，T：What’sthis?Ss:It’sanapple.T:Theyareapp
4、letrees!Howmanyapplesdoyousee?（先问左边3个苹果，再问右边10个苹果，3and10isthirteen，出示卡片thirteen,分音节教读thir-teen,强调th的发音，舌头放在上下齿之间，先轮读，再抽读）(2)两个关于thirteen的对话，进行pairwork。6.(1)11,12,13数字进行小结，Ss先读，不会再进行提醒。拿出卡片抽学生读单词。(2)Let’splayagame.T示范不按顺序出示表示数字的手势，Ss说。同桌两人一起玩游戏，抽几组。7.(1)T:Becauseyou’reverygo
5、od.SoI’llgiveyouabigapple,butboysandgirls,howmanyapplesdoyouseenow?（出示卡片fourteen,让学生自己拼four-teen,然后轮读）(2)出示另一个对话，师生问答，同桌问答。8.(1)出现公园里的鸭子，T:Howmanyducksdoyousee?5and10isfifteen.（出示卡片fifteen,学生先拼读出teen，再分音节教读fif-teen，轮读再抽读）(2)出示对话进行pairwork.9.13,14,15数字进行小结，Ss先读，不会再进行提醒。拿出卡片抽
6、学生读单词。10.大声读11到15的数字单词。（提醒学生发现13,14,15都有teen,拓展到16,17,18,19.）10.跟读Let’slearn.11.对今天所学内容进行过关。板书：Unit6Howmany?ALet’slearnA:Howmanyfishdoyousee?B:Iseeeleven/twelve/thirteen/fourteen/fifteen.
