英语人教版四年级下册Unit4 At the farm.docx

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1、课题Unit4Atthefarm总课时6课时Lesson1年级四主备人和授课人车丽课型新授教学方法情景教学法学习准备教师准备课件，图片学生准备笔和纸，词卡学习目标知识目标能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。能力目标能听懂会说句子：Lookatthegreenbeans,They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.Whatarethese?They’re….Arethey…?Yes,theyare.或No,theyaren’t.情感态度培养学生积极与他人合作的优良品质。重

2、点难点新词汇的听说认读.单词tomato和potato的复数形式。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：复习前面学过的有关食物和水果的名称的单词二、课前预习：试读Let’slearn中的单词　　全体学生呼英语励志口号：Nopains.Nogains.（没有付出就没有收获）　　三、导入新课，板书课题。1.板书课题2.展示本课教学目标知识目标能听、说、认读单词：tomato、greenbeans、potato、carrot以及它们的复数形式。能力目标能听懂会说句子：Lookatthegreenbeans,They’resolong.Yes,andthepotato

3、esarebig.情感态度培养学生积极与他人合作的优良品质。。　　四、导入并指导学习新的内容：1、教师手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。　　2、教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现：Oh，Theyarelongandgreen.Theyaregreenbeans.Doyoulikegreenbeans?让学生在回答中学习单词。　　3、出示土豆：Doyouknowit？Frenchfriesaremadeofit.It’sapotato.Doyoulik

4、epotatoes?学生根据用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际进行情况表达。　　4、请学生猜谜语：Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?学习单词carrot。　　5、教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。　　小组展练　　1、单词tomato、greenbeans、potato、carrot。2、对话Lookatthegreenbeans,They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.小组活动练习Let’splay的

5、活动。Homework:1.正确书写tomato、greenbeans、potato、carrot单词2.预习下节课的内容总结这节课我学会了，我还懂得了板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Unit4Atthefarm　　　　　　　　　　　　　tomato-tomatoesgreenbeanspotato-potatoescarrot-carrotsWhatarethese?Theyare+可数名词复数。