九年级科学下册期中检测卷（1）（新版）浙教版.docx

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1、期中检测卷（1）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.有关天体和天体系统的正确叙述是（）A.太阳是银河系的主体部分B.天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统C.星际空间的气体和尘埃不是天体D.目前已知天体系统从大到小的排列顺序是：总星系—太阳系—银河系—地月系2.在地心说统治西方文明1400年之后，1543年哥白尼建立了“日心说”。以下说法正确的是（）A.“地心说”认为所有天体都围绕太阳运转B.“日心说”被宗教利用C.“日心说”不能解释实际的天象运动D.“日心说”否定了“地心说”3.目

2、前人类能够探测到的宇宙部分是（）A.太阳系B.总星系C.河外星系D.银河系4.红巨星、中子星、白矮星等各类“恒星”体积的大小排序正确的是（）A.红巨星>中子星>白矮星B.红巨星>白矮星>中子星C.中子星>红巨星>白矮星D.中子星>白矮星>红巨星5.恒星的前身是（）A.宇宙中的微粒B.星团C.行星D.星际云或星际云中的某块星云6.在太阳系中()A.离地球最近的星球是月球B.离地球最远的大行星是冥王星C.与地球自转周期最接近的是金星D.类地行星位于巨行星和远日行星之间7.目前，下列学说能够被大部分人认同的是（

3、）A.地球是静止不动的，地球是宇宙的中心B.太阳是宇宙的中心，宇宙中所有的物质都是绕着太阳转动的C.太阳系中八大行星绕日公转的方向是不一致的D.太阳是由一块星云收缩形成的，先形成太阳，然后剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星8.宇宙环境特点是（）①物质的②不断运动和发展的③停滞的④不断跃进的A.①②B.①③C.②③D.③④9.人们对宇宙空间观测手段的拓展依赖于（）A.观测时间的延长B.观测距离的靠近C.观测位置的改进D.观测手段的改进10.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这种

4、现象反映的地理事实是（）A.地球自西向东自转B.地球是个球体C.地球绕太阳公转D.海平面上升11.森林中，蛾的体色有棕色、灰色、白色等。由于某种原因，树干被染成灰白色，长期自然选择使得该森林中不同颜色的蛾数量发生变化。下列选项最能表示这一变化结果的是（）12.四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出如下图所示结论，你不认同的是（）13.两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等脊椎动物的胚胎发育过程中，都有一个非常相似的阶段，即胚胎初期都具有鳃裂和尾。这个事实说明（）A.这几类动物的祖先都有尾巴B.陆生的脊椎动

5、物都是从水生脊椎动物进化来的C.这几类动物有着共同的祖先或极为相似的祖先D.以上说法都是正确的14.有关生命起源和生物进化的说法，错误的是（　　）A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子B.化石是研究生物进化非常重要的证据C.生物进化的总体趋势是从简单到复杂D.达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因15.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据下图，下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（）A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中

6、的水蒸气凝结降雨的过程C.③为实验提供了水蒸气，并促进物质的循环流动D.④内产生了多种蛋白质16.下面的事实中，支持生命起源于原始海洋的是（）①科学家通过检测发现，火山喷发产生的气体中有氢气、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢等气体②1953年，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分，通过火花放电的方法合成了多种氨基酸③1969年，人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸④天文学家在星际空间发现了数十种有机物A.①②③④B.①②C.③④D.①④17.下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构

7、成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲18.根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（　　）A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者B.②过程增强后①过程随之增强，故不能通过增强②过程减少大气中CO2C.生物群落内部碳循环的物质形式是含碳的有机物D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施19.下图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（）A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙

8、B.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%D.此食物网中包含3条食物链20.下图中A、B、C、D均表示在一条食物链中消费者和生产者的能量比例，其中最下面一层表示生产者。则哪一个可以表示食物链：草→蜗牛→画眉→食雀鹰？（）21.泉港植物园里种了一些薰衣草，使得园中充满着芬芳气息，这一现象主要说明（）A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能